【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì),取8支試管分別用AH編號后,做如下實驗.

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是________,有沉淀生成的試管是________

(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式:________

(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的________后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是________

(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質(zhì)是________

(5)第二組E、F、G試管實驗完成后,將反應后的液體都到入同一只大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,溶液呈紅色.為此得出溶液中一定不含有的溶質(zhì)是________(填寫化學式,下同),一定含有的溶質(zhì)是________

(6)通過上述實驗,可歸納出鹽酸的化學性質(zhì)有________

【答案】BD GH NaOH溶液 紫色石蕊溶液 NaOHNa2CO3 HCl NaClNaOH 與酸堿指示劑反應、與活潑金屬反應、與某些金屬氧化物反應、與堿反應、與某些鹽反應

【解析】

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是:BD,因為B中是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,D中是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳;G中碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,H中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,有碳酸鈣沉淀,有沉淀生成的試管是GH;

(2)實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管是F,發(fā)生的是鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,反應的化學反應方程式為。

(3)紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍,實驗后溶液呈紅色,加入某物質(zhì)后,溶液變?yōu)樗{色,應該是A試管,加入稀鹽酸后,紫色石蕊試液變紅,當向其中加入過量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{色,故該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊溶液。

(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),應該是G試管,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉過量,底部白色固體為碳酸鈣,滴加稀鹽酸,稀鹽酸先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,待氫氧化鈉完全反應后,稀鹽酸再與碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,則該濾液中的溶質(zhì)是NaOHNa2CO3,先發(fā)生中和反應,稀鹽酸再與碳酸鈉反應有二氧化碳生成,有氣泡冒出。

(5)E、氫氧化鈣顯堿性,無色酚酞遇堿變紅,F、氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,G、氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉, EF、G試管實驗完成后,將反應后的液體都倒入同一只大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,溶液呈紅色,說明堿過量,白色沉淀應為碳酸鈣,溶液中一定不含有HCl,因為鹽酸能與堿、碳酸鈣反應;

將反應后的液體都倒入同一只大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,說明G試管中碳酸鈉過量,碳酸鈉能與E中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉能與F中反應生成的氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,故一定含有的是NaClNaOH;

(6)通過上述實驗,可歸納出鹽酸的化學性質(zhì)是:鹽酸與酸堿指示劑反應、鹽酸與活潑金屬反應、鹽酸與某些金屬氧化物反應、鹽酸與堿反應、鹽酸與某些鹽反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系圖(見圖).

說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應.

1)鐵完全反應用去鹽酸的質(zhì)量為_____g

2)生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果保留到小數(shù)點后一位)_____

3)某同學列出了如下計算式:生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量=(73+6ag小明對該計算式提出了質(zhì)疑,請指出其中的錯誤_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中要除去銅粉中的少量鐵粉,某學生設計了兩個實驗方案:

1Cu、Fe過濾洗滌

2CuFe過濾洗滌

上述兩個方案中較好的是____________(填序號),理由是____________。你是否有更簡便的方法,若有,請寫出做法:________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛.

(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的________(填序號)

A 導電性 B 導熱性 C 延展性

(2)金屬銹蝕造成浪費.鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、___等發(fā)生化學反應的過程.

(3)目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________

A 節(jié)約金屬資源 B 合理開采礦物 C 防止鋼鐵生銹

(4)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證.

①方法一所選用的種物質(zhì)是________、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.

②方法二所選用的種物質(zhì)是鋅片、銅片和________

③方法三所選用種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用如圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由________色變黑色.

(6)某鋼鐵廠每天需消耗5000tFe2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵_____t(計算結果保留1位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到無色溶液A.請你幫他設計一個實驗,確定溶液A是否完全中和,并完成實驗報告.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

______

_______

______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文簡要回答問題

土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì),引起對植物生長的危害,或者殘留在農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康.人從自然界取得資源和能源,經(jīng)過加工、調(diào)酸和消費,最終以廢棄物撒向土壤,或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉(zhuǎn)化.當輸入的污染物數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時,必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染.污染的土壤對農(nóng)作物生長不利.

(1)從上述短文中歸納出要研究的問題.______。

(2)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)______

(3)據(jù)你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)_______。

提示:本題只是研土壤毒素對值物生長和人體健康影響的大題目,但考慮和能力問題只涉及一個化學片斷,但第③問還是要求從多方面回答土壤污染問題,因此在學習時要注意化學與生物學科的聯(lián)系,化學與生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學角度對傳聞進行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)。不大量攝入不會對身體造成傷害。下圖是農(nóng)科院王日葵等人對夏橙的研究結果。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔技素有“一日色變、二日香變,三日味突”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果,目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌。并讓果皮處于微酸壞境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7-15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標準(CB2763-2014)》,合理使用已烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機理也不同,對人體并不會起作用。

《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍莓

最大殘留量(mg/kg

5

2

2

1

1

20

看完上面關于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容問答下列問題。

1)水果變色腐爛發(fā)生了_____變化(填“物理”或“化學”)。

2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_____。

3)按照國家標準,稱猴桃中乙烯的最大殘留量為_____mg/kg。

4)研究人員對夏橙的研究,得出的結論是_____。

5)下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是_____(填字母序號)。

A石蠟能延長橙子的保質(zhì)期

B溫度不會影響植物的呼吸作用強度

C兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關

D合規(guī)使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗操作設計正確的是

A.稀釋濃硫酸

B.測定溶液的pH

C.過濾黃泥水

D.驗證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下文字敘述與圖像不相符的是

A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應

B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案