分析 (1)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
(2)利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,由濃溶液配制稀溶液的實驗步驟,結(jié)合題意進行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)設(shè)需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×4%=x×8% x=25g.
(2)利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,要進行的操作是量取8%的氯化鈉溶液和水,再進行混勻.量筒與膠頭滴管用于準確量取8%的氯化鈉溶液和水;燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時的攪拌;故還需要的玻璃儀器主要有燒杯、量筒、玻璃棒.
(3)造成所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因為溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;如計算錯誤:水計算多了;氯化鈉溶液計算少了;用量筒取水時錯誤如:量水時仰視讀數(shù)(讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大);用量筒取氯化鈉溶液時俯視讀數(shù);燒杯中有水等.
故答案為:(1)25;(2)燒杯、量筒、玻璃棒;(3)量筒取水時仰視讀數(shù)(或燒杯中有水等,合理即可).
點評 本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水揮發(fā)--分子不斷運動 | |
B. | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?-分子可以再分 | |
C. | 18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子很小 | |
D. | 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水不是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì) | |
C. | 油脂會使人發(fā)胖,應(yīng)避免食用 | |
D. | 低血糖發(fā)作時,吃饅頭比喝葡萄糖水見效快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品 | B. | 用霉變的花生榨油 | ||
C. | 用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調(diào)味品 | D. | 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳有可燃性-可用作燃料 | |
B. | 干冰升華吸熱-用于人工降雨 | |
C. | 稀鹽酸能跟金屬反應(yīng)-用于金屬除銹 | |
D. | 石墨能導電-可作電極 |
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