火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:

(1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為
 

(2)近年來頻繁發(fā)生有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是
 
考點:燃燒與燃燒的條件,幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)能量之間能夠相互轉(zhuǎn)化,鉆鑿木材時,克服摩擦力做的功能夠轉(zhuǎn)化成熱能;
(2)熟悉各種圖標(biāo)的含義,不僅有利于維護(hù)公共安全,還有利于我們的生產(chǎn)、生活;
解答:解:(1)鉆木取火的過程是:鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒.
(2)A是爆炸品標(biāo)志,B是禁止燃放煙花爆竹標(biāo)志,C是腐蝕品標(biāo)志,D是禁止煙火標(biāo)志,E是節(jié)約用水標(biāo)志,其中的A、B、D圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)
故答案為:(1)鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒.
(2)ABD.
點評:近年來,安全事故不斷發(fā)生,有些與人們的安全意識差直接有關(guān),例如有些人在加油站吸煙、打手機(jī),在公共場所燃放煙花爆竹,這些極易造成安全事故.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠.某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng).
【實驗探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實驗:

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素.
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO  (2)CuO和C的混合物
【實驗探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的
 
,若現(xiàn)象為:
 
,則證明猜想(1)正確.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的
 
等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與
 
接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(即黃銅).
(1)試寫出上述變化中生成銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)不法分子常用上述方法制得的黃銅制成“假金元寶”蒙騙人們,鑒別某“金元寶”的真?zhèn),可以有很多方法,如測密度等.為了驗證一個“金元寶”是“假金元寶”(即:黃銅),請你設(shè)計兩種化學(xué)方法(用化學(xué)方程式表示)
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)描述A中的實驗現(xiàn)象
 

(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要,實驗過程中的錯誤操作會對實驗結(jié)果產(chǎn)生重大影響.用高錳酸鉀制氧氣時,收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯誤操作是
 
;配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時,視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣后,應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì).
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)
 
 
 
(2)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)初中常見的液態(tài)干燥劑是
 
,固態(tài)干燥劑是
 
.(填名稱)
(2)小明想用pH試紙測定食醋的pH值,他將pH試紙用水潤濕后,用筷子將食醋滴在pH試紙上,他測得的pH值將比實際結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(3)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 

(4)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯它屬于
 
材料.
(5)正常雨水的pH約為5.6,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗衣粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其中氯元素的化合價為(  )
A、+2B、+1C、-1D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,我國成功發(fā)射“嫦娥三號”月球探測器,進(jìn)行首次月球軟著陸和自動巡視勘察.
(1)用于發(fā)射“嫦娥三號”的長三乙火箭是以液氫為燃料,液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)當(dāng)月球探測器順利著陸后,“玉兔”號月球車與著陸器分離并開展巡視,采樣等工作.月球車的履帶是利用
 
(選填“增大”或“減小”)接觸面積從而減小對地面壓強(qiáng)的原理設(shè)計的.月球車上的太陽能電池板能把太陽能轉(zhuǎn)變成
 
能貯存起來,從而保障了月球車的能量需求.

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同步練習(xí)冊答案