分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以兩個氨氣分子可表示為2NH3;
(2)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar;
(3)冰是固態(tài)的水,構成冰的粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(4)氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構成的,其符號分別為:Na+、Cl-;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故四個硫酸根離子可表示為:4SO42-;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
故答案為:(1)2NH3 (2)Ar (3)H2O (4)Na+、Cl-(5)4SO42-(6)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
點評 本題主要考是查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體分別通入澄清的石灰水中 | B. | 觀察氣體的顏色 | ||
C. | 將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 | D. | 將氣體分別通入水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質子數(shù)相差8,中子數(shù)也相差8 | |
B. | 最外層電子數(shù)一定相等 | |
C. | 都容易得(或失)電子,形成陰(或陽)離子 | |
D. | 電子層數(shù)一定相差1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種元素組成且含有氧元素的物質一定是氧化物 | |
B. | 氧化還原反應一定也是化合反應 | |
C. | 同種分子構成的物質一定是純凈物 | |
D. | 由同種元素組成的物質一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大、原子小 | |
B. | 分子在不斷運動,而原子是靜止的 | |
C. | 在化學反應中,分子可分,而原子不可分 | |
D. | 分子可以保持某些物質的化學性質,原子不能保持任何物質的化學性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度:一般情況下,溫度越高,反應速率越快 | |
B. | 反應物的濃度:一般情況下,濃度高,反應速率快 | |
C. | 催化劑:加入催化劑后,反應速率都會加快 | |
D. | 反應物之間的接觸面積:接觸面積越大,反應速率越快 |
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