做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究,請和他們一起探究并完成以下各空;

【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】(1)只有Na2SO4;

(2)Na2SO4和__________兩種物質(zhì);

(3)Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學實驗

取適量中和反應后的溶液滴于試管中,將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出

猜想(2)成立

乙同學實驗

取中和反應后的溶液少許于另一試管中,并滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變__________

猜想(3)成立

丙同學對甲、乙兩同學結(jié)論不同產(chǎn)生質(zhì)疑.

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性;②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2_________═2NaAlO2+3H2↑.

【交流反思】①丙同學肯定猜想(1)_________(填“成立”或“不成立”);

②丁同學認為猜想(2)不成立,其理由是_________

③該組同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立;

④甲同學的實驗是;鋁片和_________溶液反應.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2016屆福建省龍巖市九年級下期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

小紅通過查閱資料得知,紅色、藍色、紫色的花里含的色素叫做花青素.花青素遇酸性溶液就變紅,遇堿性溶液就變藍.于是她做了如下家庭實驗:把一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍色.她又將另一朵紫色喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花由紫色變成了紅色.請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答:

(1)肥皂水的pH 7(填“>”“=”或“<”);測定溶液pH最簡便的方法是使用 ;

(2)小紅選用的調(diào)味品可能是 (舉一例);

(3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學實驗室中常用的 (舉一例)性質(zhì)相似.

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化學課上,小亮與老師一起演示了下圖所示的實驗:

請回答下列問題:

(1)甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于 (填“物理”或“化學”)變化。

(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時,銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 ,該反應屬于基本反應類型中的 反應。

(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時,銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會 (填“增大”或“減小”)

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)化學(解析版) 題型:推斷題

樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法,用CaCO3制得CaCl2。圖 中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應條件或參與反應的另一種物質(zhì)。

請回答下列問題:

(1)A的化學式為 ;反應①②③都不涉及的基本反應類型是 反應。

(2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應就可轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應的化學方程式為

(3)對比兩同學的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)化學(解析版) 題型:選擇題

你遇到過很多酸性或堿性的物質(zhì)。一些物質(zhì)的近似pH如下所示,其中顯堿性的物質(zhì)是( )

A.食醋,pH為2~3

B.廁所清潔劑,pH為1~2

C.橘子,pH為3~4

D.爐具清潔劑,pH為12~13

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東聊城卷)化學(解析版) 題型:填空題

如圖A摘自元素周期表,B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)A圖中氧元素的質(zhì)子數(shù)為_________;

(2)B圖中x=_________;

(3)以上兩種元素組成化合物的化學式是_________

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由燃燒的條件判斷下列說法正確的是( )

A.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒

B.燃燒一定會引起爆炸

C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點

D.用玻璃杯罩住點燃的蠟燭,火焰熄滅是因為隔絕了空氣

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水在地球上儲量很大,分布范圍也很廣,但可供人類直接利用的淡水卻非常少.

(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 ________,由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,所以生活中常用 ________的方法將硬水軟化;

(2)遠離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題.

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 ________(填序號);

A、分子質(zhì)量 B、分子種類 C、分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氫化鈉的質(zhì)量分數(shù)會 ________(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)化學(解析版) 題型:探究題

某同學將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,反應完全后(假設(shè)反應產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:

【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【假設(shè)猜想】猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【評價反思】老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在兩處明顯錯誤。分別是:

; ②

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品,你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案 。

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