【題目】碳元素可組成多種單質(zhì)和眾多的化合物。

（1）碳單質(zhì)石墨是常用的電極材料，這是因?yàn)槭哂?/span>_____。

（2）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原鐵礦石中的氧化鐵（Fe2O3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）有機(jī)化合物都含碳元素，其中最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是_____。

（4）利用溫室氣體CO2制取化工原料X的反應(yīng)：2CO2+6H2→X+4H2O，X化學(xué)式為_____。

【答案】導(dǎo)電性 CH4 C2H4

【解析】

（1）石墨具有導(dǎo)電性，因此石墨常用做電極材料；

（2）一氧化碳與氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式為CH4；

（4）根據(jù)反應(yīng)方程式可知反應(yīng)前含有2個(gè)C原子，4個(gè)O原子，12個(gè)H原子，反應(yīng)后含有8個(gè)H原子，4個(gè)O原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，故1個(gè)X中含有2個(gè)C原子，4個(gè)H原子，則X的化學(xué)式為C2H4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用白云石（主要成分是 CaCO3·MgCO3）制得結(jié)晶鎂的主要流程如圖所示：

（1）生產(chǎn)上將白云石粉碎的目的是_____，白云石焙燒過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）將白云石的焙燒產(chǎn)物和硅鐵（含 75%Si）壓制成球發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化

（3）還原過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為 2CaO+2MgO+Si2Mg+Ca2SiO4，該反應(yīng)中化合價(jià)降低的元素是_____采用真空操作除了能降低操作溫度外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：

Ⅰ.猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO3，理由：______________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈__________（填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅱ.資料查閱：

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。

Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

（一）固體的獲�。�

（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

（2）固體的洗滌是為了除去固體表面的可溶性雜質(zhì)，判斷固體已洗凈的方法之一是取最后一次洗滌液，加入__________溶液，若無(wú)沉淀生成則證明已經(jīng)洗干凈。

（二）用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（1）組同學(xué)將裝置按 A、_______（填“BC”或“CB”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：A中的現(xiàn)象為______________，C中的現(xiàn)象為___________________。結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

（三）固體成分定量測(cè)定：已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB段：__________；CD段：____________；

（2）通過(guò)計(jì)算可得：a:b＝________。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳和二氧化硫的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下面實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管，倒置于水槽中，呈現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象的原因是① ；② 。

（2）化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比

將二氧化碳和二氧化硫分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（部分裝置已略），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A與D現(xiàn)象接近；B與E現(xiàn)象相同；C與F現(xiàn)象差異很大，C仍為紅色，F(xiàn)紅色逐漸褪去。

①D裝置內(nèi)有關(guān)的化學(xué)方程式是 ；②E裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)反思：

①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。

A．能溶解于水

B．能與水反應(yīng)

C．是有毒的氣體

D．與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物中有難溶于水的物質(zhì)。

②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi)，紅色也可褪去，它與F的原理區(qū)別是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是（　�。�

A.2O：兩個(gè)氧原子

B.2CO：兩個(gè)一氧化碳分子

C.：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

D.：一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體只有Ag

C.b～c段對(duì)應(yīng)溶液中含有AgNO3D.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來(lái)水新型消毒、凈水劑Na2FeO4的流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體B中的物質(zhì)是 _______；Na2FeO4屬于 ______（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）．

（2）操作Ⅰ的名稱是________；該操作能使A、B分離的原因是_________．

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為：_______；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：________．

（4）溶液C中的溶質(zhì)組成存在_________種可能性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是核電大國(guó)核電站中的核燃料是鈾或钚,如圖為钚元素在元素周期表中的部分信息,下列說(shuō)法不正確的是

A.钚是金屬元素B.钚的化學(xué)符號(hào)是Pu

C.钚元素的質(zhì)子數(shù)是94D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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