【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學稱取20g黃銅（銅和鋅的合金）樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸至不再產生氣泡為止，共消耗100g質量分數為9．8%的稀硫酸，請計算：
(1)該黃銅樣品中鋅的質量。
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數（計算結果保留0．1%）。
【答案】黃銅中鋅的質量6．5g 反應后所得溶液中溶質質量分數為15．1%
【解析】
試題分析：（1）根據題意，向黃銅中加入稀硫酸，黃銅中的鋅會與硫酸發(fā)生反應，而銅不反應，故根據參加反應的硫酸的質量，和反應的化學方程式，即可求出鋅的質量。
100g9.8%的稀硫酸中含純硫酸的質量=100g×9.8%=9.8g
解，設黃銅樣品中鋅的質量為x
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98
x 9.8g
65：x=98：9.8g
解得,x=6.5g
答：黃銅樣品中鋅的質量為 6.5g。
（2）根據題意，反應后的溶液為硫酸鋅溶液，即溶質是硫酸鋅，同樣可根據硫酸的質量求出硫酸鋅的質量；而反應后所得溶液的質量=鋅的質量+稀硫酸的質量-氫氣的質量，最后根據溶液的溶質質量分數=
×100%計算即可。
解，設充分反應后生成硫酸鋅的質量為y，生成氫氣的質量為z
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
98 161 2
9.8g y z
98：161=9.8g：y
解得,y=16.1g
98：2=9.8g：z
解得,z=0.2g
則反應后所得溶液中溶質的質量分數=
×100%=15.1%
答：反應后所得溶液中溶質的質量分數為15.1%。
黎明文化寒假作業(yè)系列答案
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人體健康密切相關。對于準備中考且在生長發(fā)育期的中學生，每天都需攝入足夠、均衡的營養(yǎng)，某學生只愛吃肉，不愛吃水果蔬菜。
（1）他可能會因攝入__________營養(yǎng)素不足而引起疾病，所以應該給孩子適量的吃些黃瓜、菠菜等蔬菜，此營養(yǎng)素能夠調節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康。
（2）農民伯伯在北方初春時節(jié)種植菠菜，應施加的化肥是______（填化學式），有時為了植物生長時所需溫度，要給植物蓋上塑料膜，這種塑料薄膜廢棄后在自然環(huán)境中很難降解， 長期堆積會_______、________，危害海洋生物的生存,所以施用后要適當處理。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按下列要求用化學用語填空：
（1）2個鋁原子_____；（2）氬氣____；
（3）亞 鐵離子___；（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化銦錫是制觸摸屏的重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（In2O3）中，銦元素（In ）的化合價為( )
A．0 B．+3 C．+2 D．+6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學 設計了如圖所示的簡易滅火器，他們對反應后廢液的成分展開了探究：
提出問題：反應后的廢液中含有哪些成分？
猜想與實驗：上圖反應的化學方程式為 _______________________________，
由此推出廢液中一定含有氯化鈉溶液，可能含有碳酸鈉溶液或鹽酸．
實驗一：確定該廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據鹽酸的化學性質（即酸的通性），同學們選擇了下圖所示五種不同類別的物質，其中，X可以是 __________（填一種具體物質化學式）．
（2）實驗驗證：某同學取少量廢液于試管中，向其中加入少量鋅粒，觀察到 ______，確定廢液中一定不含有鹽酸．
實驗二：確定廢液中是否還有碳酸鈉
實驗操作 | 現象 | 結論 |
取少量廢液于試管中，滴加少 量的氫氧化鈣溶液 | ______ | 廢液中含有碳酸鈉。 有關化學方程式：_______。 |
實驗三：處理廢液，回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉，向廢液中加入過量的__________，再經過蒸發(fā)結晶即可得到純凈的氯化鈉晶體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
（1）① 三個銅原子_____；② 硫酸中硫元素的化合價___；③堿溶液中的陰離子是_____。
（2）汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，并減少污染，寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列數據是人體內一些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是
A．尿液4.7-8.4 B．唾液6.6-7.1 C．血漿7.35-7.45 D．胃液0.9-1.5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉元素是化學研究的重要內容。已知：過氧化鈉（固體，化學式為Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣；過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。上述反應涉及的三種含鈉化合物在社會生產發(fā)展中起著重要的作用。
（1）鈉的原子結構示意圖為 。鈉元素位于元素周期表第三周期的 （填 “開頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結尾”）處。
（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉化關系如圖所示。其中反應①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氧的質量分數為40%。寫出以下反應的化學方程式：
反應②為 ；反應③為 。
（3）以下是化學興趣小組利用如下圖所示實驗裝置進行制取氧氣的探究活動。
①若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實驗現象為 。
②取上述實驗后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產生，并得到無色溶液。同學們分析后得出溶液中成分。如何檢驗所得溶液中含有的溶質？（簡要寫出實驗步驟與現象）
（4）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產生CO2氣體4.4g。請計算樣品中碳酸鈉的質量是多少？
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