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3．下列有關空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣是成分固定不變的氣體
B．空氣的成分按質量計算，大約是氮氣占78%，氧氣占21%
C．空氣中二氧化碳含量上升可避免發(fā)生火災，不會影響我們的生存環(huán)境
D．利用氧氣和氮氣沸點不同，工業(yè)上可用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

分析 空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；空氣是成分固定不變的氣體錯誤，由于工農業(yè)生成中排放的氣體，或多或少的對空氣的成分造成了影響；空氣的成分按質量計算，大約是氮氣占78%，氧氣占21%錯誤，不是質量分數，是體積分數；空氣中二氧化碳含量上升可避免發(fā)生火災，不會影響我們的生存環(huán)境錯誤，二氧化碳過多會造成溫室效應；利用氧氣和氮氣沸點不同，工業(yè)上可用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣正確，是根據各成分沸點的不同分離的．

解答 解：A、空氣是成分固定不變的氣體錯誤，由于工農業(yè)生成中排放的氣體，或多或少的對空氣的成分造成了影響，故選項錯誤；
B、空氣的成分按質量計算，大約是氮氣占78%，氧氣占21%錯誤，不是質量分數，是體積分數；故選項錯誤；
C、空氣中二氧化碳含量上升可避免發(fā)生火災，不會影響我們的生存環(huán)境錯誤，二氧化碳過多會造成溫室效應，故選項錯誤；
D、利用氧氣和氮氣沸點不同，工業(yè)上可用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣正確，是根據各成分沸點的不同分離的，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．金屬在生產和生活中有廣泛的應用．
（1）如圖金屬制品中，利用金屬導電性的是B（填字母序號）．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕而在多雨的地區(qū)容易生銹，請寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和硫酸亞鐵兩種產品．反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具結上水垢．這是因為這些地區(qū)的水中溶液有較多的可溶性鈣、鎂的化合物．這樣的水叫硬水；在生活中我們可以用肥皂水來區(qū)分，在這種水中將出現大量的浮渣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；     ②人體中含量最多的物質H2O；
③氫氧根離子OH-；    ④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳（Ni），鎳及其化合物能發(fā)生下列反應：
ⅠNi+2HCl═NiCl2+H2↑； 
ⅡNiO+2HCl═NiCl2+H2O；
ⅢNiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O
分析化學方程式，回答以下問題：
①金屬鎳（（Ni）與硝酸銀溶液反應的化學方程式為Ni+2AgNO3═2Ag+Ni（NO3）2；
②反應Ⅰ屬于基本反應類型中的置換反應；
③反應Ⅲ中Ni的化合價由+4價變?yōu)?2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列反應的文字表達式并注明反應的基本類型：
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應，
（2）在空氣中灼燒銅絲銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；化合反應，
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應，
（4）鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．下列關于O2、CO2的說法正確的是（　�。�
A．都含有氧分子
B．植物的光合作用可將O2轉化成CO2
C．CO2可用于滅火
D．可用紫色石蕊試液區(qū)分兩種無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室里現有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）如需制取氧氣，應選擇的裝置是B（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）為完成實驗需制取并收集一定量的二氧化碳，選擇的裝置是B和D（填序號），藥品是碳酸鈣和鹽酸，反應的化學方程為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O檢驗二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水；用集氣瓶收集二氧化碳時，證明是否集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，收集氫的裝置可選用C或E（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．《安徽省大氣污染防治條例》通過安徽省十二屆人大四次會議表決．下列有關說法正確的是（　�。�
A．大氣污染物包括NO2、SO2、CO2等氣體
B．工廠加高煙囪可以減少污染氣體的排放
C．空氣質量級別值越大空氣質量越好
D．室外戴N95專業(yè)口罩（濾孔徑0.1微米左右）減少PM2.5的吸入

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是產生大量白煙，反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，反應基本類型為化合反應．
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內氣體體積基本沒有變化．
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應，所以消耗的氣體的體積要大于五分之一．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：反應物能在空氣中燃燒消耗氧氣；生成物是固體等．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如圖2的改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，
并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數據．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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