17.某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈、干燥的CO,并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).資料:
常溫下,甲酸(HCOOH)是無色易揮發(fā)的液體,在濃硫酸作用下易分解.
甲酸分解的化學(xué)方程式為HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定某氧化鐵和鐵的混合物中鐵單質(zhì)的含量.
(1)裝置B中的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是除去揮發(fā)出來的甲酸;裝置C中的試劑是濃硫酸,其作用是吸水;點(diǎn)燃F中酒精燈的目的是尾氣處理,防止污染空氣.
(2)E中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),熄滅酒精燈的順序是DAF(填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào)).
(5)若稱取該混合物5.0g,充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為4.7g,原混合物中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定樣品的組成
     若待測(cè)樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品質(zhì)量裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
2.32g反應(yīng)前55.72g反應(yīng)前281.00g
反應(yīng)后55.08g反應(yīng)后281.56g
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量,而不選用裝置E的質(zhì)量,理由是裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收.
②該樣品所有可能的組成是Fe3O4;Fe2O3、FeO;Fe3O4、Fe2O3、FeO.

分析 【實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使溶液變渾濁,一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會(huì)污染空氣,可以利用一氧化碳的可燃性進(jìn)行燃燒處理,一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致固體的質(zhì)量減小,減小的質(zhì)量即是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,據(jù)此可以進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)計(jì)算,結(jié)合化學(xué)方程式為進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)制取純凈、干燥的CO,需要將揮發(fā)出的甲酸和一氧化碳中混有的水蒸氣除掉,要除去水蒸氣可以利用濃硫酸的吸水性,一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會(huì)污染空氣,可以利用一氧化碳的可燃性進(jìn)行燃燒處理;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅色固體逐漸變黑,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先停止給盛有固體樣品的玻璃管加熱,繼續(xù)通入一氧化碳知道玻璃管冷卻,故需要先停止D,然后停止A,由于一氧化碳是有毒的氣體,故F最后停止,故填:DAF;
(5)由題意可以知道,固體質(zhì)量減少0.3g,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 △m
     160                48
      x                0.3g
$\frac{160}{x}$=$\frac{48}{0.3g}$
x=1g
所以原混合物中鐵的質(zhì)量為:5g-1g=4g
鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4g}{5g}$×100%=80%;
實(shí)驗(yàn)二:①不選用裝置B的質(zhì)量的理由是:裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收;
②根據(jù)表格數(shù)據(jù):要用差量法理解:裝置A質(zhì)量減輕的原因是氧化鐵樣品丟掉了氧.減輕的質(zhì)量就是樣品中氧元素的質(zhì)量=55.72g-55.08g=0.64g,混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.64g}{2.32g}$×100%=27.6%,而Fe3O4中含氧:27.6%;而Fe2O3中含氧:30%;而FeO中含氧:22.2%;所以該樣品所有可能的組成是:Fe3O4; Fe2O3、FeO; Fe3O4、Fe2O3、FeO.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:(1)氫氧化鈉溶液,除去揮發(fā)出來的甲酸,濃硫酸,吸水,尾氣處理,防止污染空氣;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)DAF;
(5)80%;
實(shí)驗(yàn)二:①裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收;
②Fe3O4; Fe2O3、FeO; Fe3O4、Fe2O3、FeO.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了鐵的冶煉,是結(jié)合課本知識(shí)的信息.煉鐵的原理是用還原劑一氧化碳把鐵從它的氧化物中還原出來,因?yàn)橐谎趸加卸,因此要進(jìn)行尾氣處理.本題還考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),是中考考查的重點(diǎn)之一,本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.據(jù)報(bào)道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法.過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑.請(qǐng)計(jì)算:
(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量76;
(2)過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比1:12;
(3)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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6.釋迦果在臺(tái)灣深受喜愛,每年都要舉行釋迦節(jié),選出的冠軍釋迦果售價(jià)折算人民幣上萬元一顆.釋迦果外形類似佛像頭部,果肉乳白色,顆粒大、營養(yǎng)價(jià)值高,富含維生素A、B、C及蛋白質(zhì)、鐵、鈣、磷等,果實(shí)含可溶性固形物25%,總糖20.4%,Vc23.8mg/100g果肉,可滴定酸0.3%,可促進(jìn)消化.
(1)Vc的化學(xué)式為C6H8O6,求10gVc與多少克葡萄糖(C6H12O6)含碳量相當(dāng).
(2)成人每天攝人Vc不能超過60mg,否則會(huì)引腹瀉,那么成人每天最多只能吃多少釋迦果?

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5.實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器的名稱:甲酒精燈,乙試管,丙燒杯,丁鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a (填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式(用化學(xué)式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a (填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^高而四處飛濺..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.

【實(shí)驗(yàn)1】驗(yàn)證二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑
某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):分別取5mL5%的過氧化氫溶液于兩支試管中,向B中試管內(nèi)加入少量二氧化錳(如圖1所示).A中帶火星的木條不復(fù)燃,B中帶火星的木條復(fù)燃.
A中木條不復(fù)燃的原因是氧氣的濃度不夠或沒有氧氣產(chǎn)生,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,理由是不能證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變.
【實(shí)驗(yàn)2】為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào)KC103 質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)12.0/ 
實(shí)驗(yàn)2aMn02 0.5 
①表中a的數(shù)值應(yīng)是2.0;
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指D(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量          B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積          D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
 ③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是對(duì)比.
【拓展】
(1)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+302↑.已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(I)2KC103+2Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMn04+Cl2↑+02↑;
(Ⅱ)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示);
(Ⅲ)K2Mn04+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+Mn02+02↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
(2)氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其他微觀示意圖如圖2,綜合圖中①②③的反應(yīng)過程,寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式:2O3$\frac{\underline{\;\;\;CL\;\;\;}}{日光}$3O2

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2.在FeS,F(xiàn)eSO3,F(xiàn)eSO4的混合物中,氧元素的含量為12%,則其中硫元素的含量為32%.

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9.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問題:(填序號(hào))
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB;判斷的根據(jù)是質(zhì)子數(shù)相同;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子相似C;判斷的根據(jù)是最外層電子數(shù)相同,A粒子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)為O2-;
(3)由E可知,鈣元素是金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“失去”或“得到”)電子而形成陽離子(填“陰離子”或“陽離子”).

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6.用化學(xué)式填空:
(1)液態(tài)水H2O;    
(2)氖氣Ne;
(3)氧化鐵Fe2O3;     
(4)硫酸鈉Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):
①2個(gè)氫原子2H;                 ②氯化鈉中的陰離子Cl-
③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O     ④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物Al2O3
(2)①N  ②CO2 ③NH4+④Na  ⑤H2O  ⑥CO32-(用序號(hào)填空)
其中能表示某純凈物的是②④⑤能表示一個(gè)分子的是②⑤能表示陽離子的是③
(3)根據(jù)如圖回答下列問題

①鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
②A、B 兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可為Na2O
③C、D、E中屬于離子的是D
(4)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空:
①a mL酒精中加入bmL水,混合后的體積為cmL,則a+b>c.
②a克鋁與b克氧氣充分反應(yīng),得到c克氧化鋁,則a+b≥c.

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