(韶關(guān)市課改,2006)如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中“”和“
”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是
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A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013
(韶關(guān)非課改,2006)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作的描述正確的是
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A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.氫氣還原氧化銅時(shí)應(yīng)先加熱氧化銅再通氫氣
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D.測(cè)溶液pH時(shí),直接將pH試紙浸入待測(cè)溶液中,然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022
(雅安非課改,2006)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
根據(jù)上圖請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果(寫化學(xué)式):
(1)A為________;B為________;C為________;D為________;E為________.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:________________________;
反應(yīng)②:________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058
(黑龍江非課改,2006)小天同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑,為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩觀察到酚酞試液不變色,可以得出的結(jié)論是________;
(2)欲選用兩類不同的試劑進(jìn)一步探究,他可以選擇的試劑:①________;②________.如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng),加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是________.
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