如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a
 
   b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體;硫化氫能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是:a試管;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;AD或AE;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:BD
答案:
(1)a試管;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑   AD或AE
(3)BD
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后洗滌時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部破裂,造成試管破裂的原因包括下列中的(  )
①加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱;②試管外壁沾有水;③試管底部接觸燈芯;④試管口沒(méi)有塞棉花;⑤試管口朝上傾斜.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②③⑤D、①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵來(lái)煉鐵
 

(2)利用可燃冰(主要成分是CH4)作為“未來(lái)能源”
 

(3)硝酸銀見(jiàn)光分解生成一種金屬單質(zhì)、一種對(duì)空氣有污染的紅棕色氣體和一種能供給呼吸的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)量取20g的該鹽酸與大理石充分反應(yīng),共用去含碳酸鈣80%的大理石12.5g.
(1)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體.
①D的化學(xué)式是
 
;
②C→D的化學(xué)方程式是
 

(2)若A是一種堿,B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).
①B的化學(xué)式是
 
;②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若A是一種酸.下列說(shuō)法中,正確的是
 
(填序號(hào)).
①B、D可能都是單質(zhì)     ②B、C可能都是鹽    ③A、D也可能發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D.
(1)某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃?xì)猓?br />①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M.M的化學(xué)式為
 

(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如右表
燃料燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g
CO2SO2
汽油29005.0
天然氣25000.1
250011.0
①最不會(huì)污染環(huán)境燃料是
 

②燃燒時(shí)最會(huì)促成酸雨的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大,有人說(shuō)該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.此說(shuō)法正確嗎?為什么?
 

(2)用有關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”
 

(3)白磷的著火的是40度,把一塊白磷投到盛有開水的燒杯中,白磷卻不發(fā)生燃燒,原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子的知識(shí)解釋,選擇合適選項(xiàng):
A、分子不斷運(yùn)動(dòng),溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快;  B、分子很。   C、分子間有間隔.
①濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,是因?yàn)?div id="tqnrnfc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②在加壓情況下,25m3的石油氣可以裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.是因?yàn)?div id="tbtlsri" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③“墻內(nèi)開花墻外香”,是因?yàn)?div id="lugkcda" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④一滴水里的水分子個(gè)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),晝夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,是因?yàn)?div id="ajjcbep" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取名“如意”的第十一屆全運(yùn)會(huì)火炬全長(zhǎng)69厘米,頭部最大尺寸12厘米,手柄握持處直徑約為4.3厘米,凈重約1公斤,其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、頭飾件、內(nèi)部燃燒系統(tǒng)、燃料控制閥和燃料瓶等部件.“如意”在環(huán)保、安全、性能上延續(xù)了奧運(yùn)火炬“祥云”的特點(diǎn).
(1)火炬外殼使用的材料是金屬鋁,內(nèi)部燃燒器等部件則采用不銹鋼和銅等材料,這些材料使用優(yōu)點(diǎn)是
 
 
等.
(2)火炬利用丙烷為燃料,這是利用了它的
 
,其化學(xué)式為C3H8,其燃燒的化學(xué)方程式為
 
.此種燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,在火炬設(shè)計(jì)上留有通氣孔目的是
 

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