在化學反應(yīng)A2+BC=B+A2C中，反應(yīng)物BC與生成物 B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．將2g A2與80g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是（　�。�                                                

                               

A．64 g             B．18 g             C．80 g             D．9 g


【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．                                 

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．                               

【分析】觀察分析圖象，由圖象可以求出BC與B的質(zhì)量比，由BC的質(zhì)量，求出B的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出生成A2C的質(zhì)量．                                                 

【解答】解：由圖象可知，該反應(yīng)中BC與B的質(zhì)量比為10：8；所以，80gBC完全反應(yīng)生成B的質(zhì)量是：8×80g÷10=64g．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成A2C的質(zhì)量是2g+80g﹣64g=18g．由此可知：          

A、生成A2C的質(zhì)量不是64 g，故A錯誤；                          

B、生成A2C的質(zhì)量是18 g，故B正確；                            

C、生成A2C的質(zhì)量不是80 g，故C錯誤；                          

D、生成A2C的質(zhì)量不是9g，故D錯誤．                            

故選B．                                                    

【點評】本題解題的關(guān)鍵是由圖象找出BC與B的質(zhì)量比，就可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律運用化學方程式和物質(zhì)之間的質(zhì)量比進行計算．                                                    

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是(     )

A．鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

B．鎂原子的核電荷數(shù)為12

C．鎂屬于非金屬元素

D．在化學反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　　）             

A．干冰用于人工降雨                                         

B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍                        

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳                        

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳          

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科目：初中化學 來源： 題型：


幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？                                                

【提出猜想】甲同學：木炭．                                     

乙同學：氧化銅．                                            

丙同學：木炭和氧化銅．                                         

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；                         

CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．                              

【實驗設(shè)計】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．         

方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．                   

【實驗分析】（1）他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明　　同學的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明　　同學的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　，證明丙同學的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　　．                         

（2）他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：                  

實驗現(xiàn)象                        實驗結(jié)論

黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失    該黑色固體是　　．

反應(yīng)的化學方程式是　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對它的認識中錯誤的是（　�。�           

                                                  

A．原子核內(nèi)有11個質(zhì)子                   B．原子核外有3個電子層    

C．該元素屬于金屬元素                    D．該原子失去電子后帶負電荷   

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科目：初中化學 來源： 題型：


找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的基本方法．           

（1）如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)歸為一類，則下列物質(zhì)可納入其中的是　        

A、氧氣        B、二氧化碳        C、木炭       D、三氧化硫        

（2）CO2、H2、O2、SO2四種物質(zhì)按　　 的順序可排列為H2＜O2＜CO2＜SO2        

（3）SO2、P2O5、CO、Al2O3、Fe3O4五種分子按　　的順序可排列為P2O5＞Fe3O4＞Al2O3＞SO2＞CO．       

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的操作能保證化學實驗的順利進行．下列屬于操作正確的是（　�。�           

A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量                      

B．點燃一氧化碳氣體前，應(yīng)先檢驗氣體的純度                          

C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶                        

D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)                        

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科目：初中化學 來源： 題型：


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾，在濾液中加入少量鐵粉，無現(xiàn)象．下列判斷 正確的是（　　）                                                    

A．濾渣中一定不含銅                                         

B．濾渣可能是銅和鐵的混合物                                    

C．濾液中含有氯化亞鐵和稀鹽酸                                  

D．濾液中含有氯化亞鐵和氯化銅                                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


“五水共治”的首要任務(wù)是“治廢水”，合理處理廢水是當前防治廢廢水染的重要舉措．某化工廠有甲、乙、丙、丁四個車間，排放的廢水中分別含有FeCl3、HCl、Na2CO3、NaOH的一種．甲車間的廢水呈黃色．通過調(diào)節(jié)廢水流量，使乙、丁兩個車間廢水相對過量，通過如圖方式處理，最終可使排出的廢水呈中性．處理時第①反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的紅褐色沉淀，第②反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的氣泡．請回答：                               

（1）乙車間排放的廢水主要成分是　　．                          

（2）寫出第②反應(yīng)池的廢水中的溶質(zhì)有　　．（用化學式表示）           

（3）寫出第③反應(yīng)池中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：　　．                  

                                

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