16．難溶性固體與水形成的混合物是懸濁液，難溶性液體與水形成的混合物是乳濁液，這兩種混合物靜置后都會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象．

分析 根據(jù)懸濁液是指固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物，也叫懸浮液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物，也叫乳狀液分析解答即可．

解答 解：難溶性固體與水形成的混合物是懸濁液，難溶性液體與水形成的混合物是乳濁液，這兩種混合物靜置后都會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，
故答案為：濁；乳濁；分層

點(diǎn)評(píng) 此題考查溶液和懸濁液、乳濁液?jiǎn)栴}，關(guān)鍵是掌握定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知硝酸鉀在40℃時(shí)的溶解度64克/100克水．在40℃時(shí)，往100克硝酸鉀飽和溶液中加入50克水，問(wèn)需要再加入多少克硝酸鉀，溶液才能重新飽和？往1000硝酸鉀飽和溶液中加入50克水，問(wèn)需要再加入多少克硝酸鉀，溶液才能重新飽和？從計(jì)算結(jié)果可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）俗稱(chēng)燒堿的是NaOH．
（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3．
（3）可用于人工降雨的是CO2．
（4）人體胃液中含有的成分是HCl．
（5）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．固態(tài)物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化一定是物理變化．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別．下表是某年某月某日我國(guó)幾個(gè)重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：
 城市 空氣污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級(jí)別
 北京 92 TSPⅡ
 上海 145 NOxⅢ
 重慶 98 SO2Ⅱ
 廈門(mén) 34 Ⅰ
（1）上述城市中，空氣質(zhì)量最好的是廈門(mén)．
（2）人類(lèi)的活動(dòng)往往造成空氣污染，成為空氣的污染源．如工業(yè)污染源、生活污染源和交通污染 等．你認(rèn)為重慶的污染可能是由于工廠大量以煤為燃料造成的．
（3）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是如果二氧化碳排放過(guò)多就會(huì)引起溫室效應(yīng)．綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，通過(guò)呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是配制50g的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液的過(guò)程示意圖．
（1）配制過(guò)程
計(jì)算：需要NaCl1.5g，水48.5mL（水的密度為1g/cm3）；
稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的NaCl（1g以下用游碼），倒入燒杯中．
量取：用量筒量取所需的水，也倒入裝有NaCl的燒杯中．
溶解：用玻璃棒攪拌，使NaCl充分溶解．
（2）請(qǐng)指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤處．
錯(cuò)誤①：瓶塞正放在桌面上；錯(cuò)誤②：NaCl直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量．
（3）若按照?qǐng)D示操作（假定再無(wú)其他錯(cuò)誤），則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭�、“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．反應(yīng)類(lèi)型有分解反應(yīng)（一變多）、化合反應(yīng)（多變一）．物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)．氧化反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性．如：氫氣+氧化銅→水+銅，氧化銅是氧化劑．氧化反應(yīng)不一定（填“一定”、“不一定”，下面橫線上填寫(xiě)也一樣）是化合反應(yīng)（如：氫氣+氧化銅→水+銅 ），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)（如：氧化鈣+水→氫氧化鈣），有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)（氧氣具有氧化性，該性質(zhì)包括助燃性，注意氧氣不具有可燃性）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，吸附水中的懸浮雜質(zhì)可用明礬．
（2）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾；
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中起吸附作用的是活性炭，小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾．
（4）如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？不可以；降低凈水效率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．根據(jù)下表中，與含碳物質(zhì)用途對(duì)應(yīng)的特性無(wú)錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極木炭寫(xiě)生保存長(zhǎng)久活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征①璀璨奪目②導(dǎo)熱性③常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑④有吸附性
A．①③B．②④C．①②D．③④

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