【題目】2016 年1月29日《科技日報(bào)》報(bào)道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如下圖所示．

(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于化合物的有_____種。

(2)據(jù)圖分析，該反應(yīng)中，參與反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____。

(3)下列說法正確的是_____(填序號(hào))

①丙物質(zhì)由 6 個(gè)原子構(gòu)成

②保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

③乙物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:8

【答案】3 3:1 ②③

【解析】

（1）通過微觀示意圖可知：甲是單質(zhì)，其余三種皆為化合物；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O由方程式可知，參與反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為3：1；

（3）①由物質(zhì)的構(gòu)成可知，丙物質(zhì)的一個(gè)分子是由6個(gè)原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；

②保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故B正確；

③乙物質(zhì)是二氧化碳，碳元素和氧元素的質(zhì)量比是12：（16×2）=3：8，故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

(1)如圖實(shí)驗(yàn)的目的是______________，下列說法正確的是_____(填序號(hào))；

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．紅磷熄滅后應(yīng)該立即打開彈簧夾

C．倒吸的水的體積約為集氣瓶體積的五分之一

D．紅磷燃燒時(shí)，彈簧夾沒夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大

(2)如圖實(shí)驗(yàn)探究Zn、Cu和Ag三種金屬的活動(dòng)性，實(shí)驗(yàn)后溶液顏色發(fā)生變化的試管是_________(填“甲”或“乙”)；要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>，還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))；

A．銅片投入稀鹽酸溶液 B．鋅片投入硫酸銅溶液

C．銀片投入硫酸鋅溶液 D．鋅片投入稀硫酸溶液

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推斷金屬_____(填“銅”或“銀”)更易銹蝕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下圖所示：

(1)反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物為_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)；

(2)寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________；

(3)上述循環(huán)過程的總反應(yīng)方程式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】徐州盛產(chǎn)的山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素（化學(xué)式為C27H42O3）。下列有關(guān)薯蕷皂素說法正確的是

A. 薯蕷皂素屬于氧化物

B. 薯蕷皂素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 207g薯蕷皂素中含有24g的氧元素

D. 薯蕷皂素是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

（提出問題）原瓶中是何種溶液，是否變質(zhì)

（進(jìn)行猜想）

猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

（查閱資料）常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

從上表可知，猜想Ⅳ一定錯(cuò)誤，因?yàn)?/span>______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，顯然猜想______錯(cuò)誤。

（2）已知：在溶液中BaCl2與NaOH不能反應(yīng)，BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成CO2。同學(xué)另取樣品，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①已知生成白色沉淀A的化學(xué)反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷，樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有______和______。

（獲得結(jié)論）猜想______正確，但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)（2）中檢驗(yàn)無色溶液B時(shí)，能代替酚酞試液的試劑或試紙是______（填字母）。

a．金屬鎂 b．紅色石蕊試紙 c．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在能源開發(fā)與利用中起著十分重要的作用：

(1)目前人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等，它們都是________能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)煤燃燒時(shí)排放出的 SO2、NO2 會(huì)引起的一種空氣污染問題是_____________________________。為減少污染空氣，太原市家用燃?xì)庖咽褂锰烊粴猓烊粴獾谝淮瓮ㄟ^管道入戶時(shí)，須現(xiàn)將管道內(nèi)注滿氮 氣，目的是_________。

(3)現(xiàn)代社會(huì)對能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求。目前，人們正 在利用和開發(fā)許多其他新能源，請寫出一種新能源__________________ 。

(4)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油)，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______，因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒钥蛇x用______裝置收集氧氣（填序號(hào)）；選用這套裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)操作順序是______．

（2）用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法是____

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_________（填裝置序號(hào)）

（4）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能．NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體，實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)來制取NO．制取NO可選用圖中的裝置______（填序號(hào)），收集一瓶較純的NO可選用的裝置是______，從氣體性質(zhì)的角度收集NO還需要考慮的因素是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)，下同） ；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。

（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識(shí)得到強(qiáng)化。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比， （選填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是 。

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“a”或“b”）。

（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊答案