A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 酸堿鹽之間的復分解反應一定有鹽生成,則有鹽生成的反應一定是復分解反應 | |
D. | 分子、原子都是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子 |
分析 A、根據(jù)氧化反應的含義進行解答;
B、根據(jù)單質(zhì)的含義進行解答;
C、根據(jù)有鹽生成的反應進行解答;
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的性質(zhì)進行解答.
解答 解:A、氧化反應是物質(zhì)與氧的反應,這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應,但氧化反應不一定有氧氣參加,故錯誤;
B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物,所以單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),故錯誤;
C、有鹽生成的反應不一定是復分解反應,例如,較活潑的金屬與酸反應有鹽生成,屬于置換反應,故錯誤;
D、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子,例如中子也不帶電,故正確.
故選:D.
點評 本題考查類推法的應用,學生應能根據(jù)不同知識的特點類推,不能盲目類推,并注意知識點與方法的有機結(jié)合,做到具體問題能具體分析.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度℃ | 10℃ | 20℃ | 60℃ | 100℃ |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 110 | 246 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21% | |
B. | 氮氣化學性質(zhì)不活潑.可用于食品防腐 | |
C. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應,通電時會發(fā)出各種顏色的光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 42% | B. | 50% | C. | 20% | D. | 10% |
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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市九年級教研片區(qū)聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動:這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3?
進行猜想:
猜想一:熟石灰變質(zhì)全部生成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3。
猜想三:熟石灰沒有變質(zhì)。
設計實驗:
該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你班固他們完成小標中相關實驗內(nèi)容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣,加適量水,攪拌 ②過濾,取濾液于試管中,加入幾滴酚酞溶液 ③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | 固體部分溶解 | 猜想二成立 |
__________________ | 猜想一成立 |
反思與應用:
①另外一個小組的同學認為固體部分溶解,不能證明猜想二成立,理由是___________。
要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案,進行探究,步驟二中的現(xiàn)象 ____________。
②熟石灰變質(zhì)是由于___________________ 的緣故(用化學方程式表示),在初中我們學過的所有物質(zhì)中還有____________(舉一例)等具有這樣的性質(zhì)。因此像熟石灰這類物質(zhì)實驗室應_____________ 保存。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 時,甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
B. 乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度
C. 時,乙的飽和溶液降溫至,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
D. 當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶提純甲
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