下列有關氧氣說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該變化是分解反應
B、氧氣用途廣泛，可以煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救及做燃料等
C、魚可以在水中生存因為氧氣易溶于水
D、一般而言，物質(zhì)在空氣中燃燒就是物質(zhì)和氧氣發(fā)生氧化反應
考點：氧氣的工業(yè)制法,氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣的密度大，不易溶于水；氧氣的化學性質(zhì)是：氧化性和助燃性；氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應叫氧化反應，因此物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是助燃劑，不是可燃物；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法得到氧氣是屬于物理變化，不屬于分解反應．
解答：解：
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法得到氧氣是屬于物理變化，不屬于分解反應，故選項錯誤；
B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是助燃劑，不是可燃物，故選項錯誤；
C、氧氣不易溶于水，不是易溶于水，故選項錯誤；
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應叫氧化反應，因此物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，故選項正確．
答案：D
點評：本考點體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，要認真掌握，綜合應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（　　）
A、丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯中有氧氣
C、丁酸乙酯是混合物
D、一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

青少年一定要愛護自己的眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺燈．
（1）圖中標示的各種部件中，用金屬材料制成的是
 
（填序號）
（2）臺燈后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性．
（3）銅制插頭是利用了銅的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是某試劑瓶標簽上的部分內(nèi)容．
濃硫酸
化學式：H2SO4
質(zhì)量分數(shù)：98%
（1）要把該濃硫酸稀釋為100g 19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的質(zhì)量是多少g？
（2）稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里，并不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是以實驗為基礎的學科，化學實驗需要實驗儀器，請寫出下列儀器的名稱：

根據(jù)要求選取上述適當?shù)木幪柼羁眨?br />（1）用作少量試劑的反應容器是
 
；
（2）用于量取一定體積的液體的儀器是
 
；
（3）可以作熱源的是
 
；
（4）收集或暫時貯存氣體用
 
；
（5）取用少量液體時，用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D，而A在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變．將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體F，試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)（寫出物質(zhì)的化學式）．
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
（填寫序號，下同）．
（2）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用
 
法得到．
（3）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是
 
g．
（4）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關系是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種化合物，它們在水溶液中反應關系如圖：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
D
 
．
（2）寫出第（2）步化學反應的化學方程式
 
．

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