分析 本題考查化學(xué)用語的書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子,在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答 解:(1)3個鈉原子就是在鈉元素符號的前面加上數(shù)字3,;3個硫離子就是在硫離子的前面加上數(shù)字3; 氯元素的符號為Cl;正二價的鎂元素就是在鎂元素符號的正上方加上+2;
故填:3Na,3S2-,Cl,$\stackrel{+2}{Mg}$;
(2)①2N中的2表示氮原子的個數(shù)為2,故填:氮原子的個數(shù)為2;
②Ca2+中的2表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷,故填:一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷;
③2Al3+中的2表示鋁離子的個數(shù)為2,故填:鋁離子的個數(shù)為2;
④SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子,故填:一個二氧化硫分子中含有2個氧原子.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,剩余藥品放回原瓶 | |
B. | 為了不灑出,滴加液體時膠頭滴管伸入試管中 | |
C. | 將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味 | |
D. | 傾倒液體時,試劑瓶的標(biāo)簽朝著手心 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系:地殼中元素含量從高到低 | |
B. | 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:原子序數(shù)依次遞增 | |
C. | 空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)關(guān)系:體積分數(shù)由小到大 | |
D. | 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價關(guān)系:化合價從低到高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 鋅發(fā)生了氧化反應(yīng) | ||
C. | 氧化銀被還原 | D. | 鋅被還原,是還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4 | |
B. | 鈦為非金屬元素 | |
C. | 二氧化鈦屬于氧化物 | |
D. | 納米技術(shù)使二氧化鈦產(chǎn)生了神奇的作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙 | |
B. | 蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰 | |
C. | 蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水 | |
D. | 蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,有二氧化碳氣體生成 | |
C. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
D. | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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