在4個小燒杯里分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在空氣中放置一定時間后，質(zhì)量增加的是（）


  1. A.
    濃鹽酸
  2. B.
    蔗糖溶液
  3. C.
    濃硫酸
  4. D.
    濃硝酸
C
解：濃鹽酸、濃硝酸易揮發(fā)出溶質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少；濃硫酸易吸收空氣中水分，溶劑質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量增加；蔗糖溶液質(zhì)量不變．故選C． 點撥：常見酸堿的一些物理性質(zhì)也應(yīng)熟練掌握，學(xué)會與溶液的有關(guān)知識結(jié)合運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

圖1為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）有標號儀器的名稱：②
水槽
水槽
，③
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填代號，下同），收集裝置是
F
F
．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是
鐵、鎂、鋁
鐵、鎂、鋁
．
（3）裝置B、C都可以制�。�2）氣體，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳
固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨需加熱才能產(chǎn)生氫氣二氧化碳
．
（5）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，影響實驗結(jié)果
防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，影響實驗結(jié)果
，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
有
有
（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
在集氣瓶口放一根燃著的木條
在集氣瓶口放一根燃著的木條
．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
氣泡冒出
氣泡冒出
，則說明該裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖1為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）有標號儀器的名稱：②______，③______；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號，下同），收集裝置是______．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是______．
（3）裝置B、C都可以制取（2）氣體，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點______．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑　　②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______．
（5）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是______．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有______，則說明該裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠仁中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

圖1為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）有標號儀器的名稱：②______，③______；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號，下同），收集裝置是______．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是______．
（3）裝置B、C都可以制�。�2）氣體，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點______．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______．
（5）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是______．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有______，則說明該裝置不漏氣．

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