下列關于氧氣的說法不正確的是( )
A. O2可以支持燃燒 B. O2可用排水法收集
C. O2可用于醫(yī)療急救 D. 細鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3
科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:化學用語專項訓練 題型:填空題
用符合要求的物質的序號填空。
①生石灰 ②鹽酸 ③石墨 ④碘酒
(1)可用于傷口消毒的是 。
(2)可用于制作鉛筆芯的是 。
(3)可用作食品干燥劑的是 。
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第6講 空氣 氧氣 題型:單選題
取甲、乙兩份質量和溶質質量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第6講 空氣 氧氣 題型:單選題
實驗室用過氧化氫制取、收集、驗滿氧氣的操作步驟如圖所示,其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第6講 空氣 氧氣 題型:單選題
下列關于空氣的說法中不正確的是( )
A. 屬于純凈物 B. 含有稀有氣體
C. 是寶貴的自然資源 D. 含量最多的是氮氣
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第6講 空氣 氧氣 題型:單選題
如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是( )
A. 不能用木炭代替紅磷
B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷
C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1
D. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第12講 化學與能源和資源的利用 題型:簡答題
小明觀察到了下列奇特的燃燒現(xiàn)象。
(1)點燃用白酒(含酒精56%)浸透過的手帕,“手帕”迅速燃燒起來,過一會兒,火熄滅了,但手帕卻安然無恙,“燒不壞的手帕”的原因是_________________。
(2)用帶火星的木條輕輕地接觸紙上用毛筆蘸取飽和硝酸鉀溶液寫下的“火”字(已晾干),立即有火花出現(xiàn),并緩慢地沿著字的筆跡蔓延,最后,在紙上呈現(xiàn)出用毛筆所寫的“火”字,“火龍生字”的原因是__________。(提示:硝酸鉀在受熱條件下不穩(wěn)定)
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第8講 水和溶液 題型:填空題
20 ℃時,取18 g KNO3和18 g NaCl分別放入兩只燒杯中,各加入50 mL水(水的密度為1 g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到50 ℃時,現(xiàn)象如圖乙所示。KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙。請回答下列問題:
(1)a燒杯中加入的物質是______(填化學式)。
(2)甲圖中,a燒杯溶液中溶質的質量分數(shù)______(“>”、“<”或“=”)b燒杯溶液中溶質的質量分數(shù)。
(3)要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入________g NaCl固體。
(4)除去NaCl固體中混有的少量KNO3,實驗步驟:先加水溶解,再________,然后過濾、洗滌、干燥。
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