16．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有間隔
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明夏天溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．分別寫出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個(gè)（催化劑可另選）：
（1）生成物中既有單質(zhì)又有化合物的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）生成物都是氧化物的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑；
（3）一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，要加強(qiáng)和日常生活的聯(lián)系，并用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題．如：
（1）鐵在和氧氣、水蒸氣接觸下容易生銹，為了防止菜刀生銹，我們采取的措施是保持菜刀的干燥．
（2）久未開啟的菜窖里二氧化碳的濃度可能很大，出于安全考慮，人在下菜窖之前，應(yīng)該做一個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)．
（3）我們常說：“真金不怕火煉”，試從化學(xué)角度加以解釋金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）“釜底抽薪”是我們常用的一個(gè)成語，其含義就是指從根本上解決問題．從化學(xué)燃燒的角度考慮，就是指移走可燃物而滅火．
（5）新農(nóng)村建設(shè)中，提倡使用沼氣作為新型燃料，一是節(jié)約化石能源，二是減少污染，三是促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)寫出沼氣燃燒時(shí)主要發(fā)生反應(yīng)的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，E中的濃硫酸作干燥劑．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）要組裝一套制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇裝置的接口順序是B（填字母編號(hào)）
A．c→g→h→e→f             B．c→e→f→g→h
C．c→f→e→h→g             D．c→h→g→f→e
（2）二氧化碳常用澄清石灰水檢驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若選擇裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣糊狀物生成，該反應(yīng)非常劇烈．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是D（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請(qǐng)水是很重要的自然資源，對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．現(xiàn)對(duì)一杯取自西江河的渾濁河水，進(jìn)行下列所示的實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

（1）若用①凈水器處理河水，活性炭的作用是吸附，是物理變化．
（2）將凈化后的河水進(jìn)行②所示的電解水的實(shí)驗(yàn)，試管（填“a”或“b”）b 中收集的氣體是氧氣，電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）在③的操作中玻璃棒的作用是引流．
（4）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水可加入肥皂水．
（5）目前，許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒．常溫下，氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，我國今年的主題是“踐行綠色生活”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．垃圾分類回收處理B．秸稈就地焚燒還田
C．增加植樹造林面積D．用布袋去超市購物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)用語，根據(jù)下列要求，填寫正確的化學(xué)用語．
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2；
（2）人呼出的氣體中明顯減少的成分O2；
（3）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（4）保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的微粒P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．甲、丙都是有機(jī)物
B．反應(yīng)過程中每消耗1個(gè)甲分子，必然生成2個(gè)丙分子
C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1
D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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