【題目】下列離子組能在溶液中大量共存的是
A.NO3- H+ Na+ OH- B.K+ SO42- Na+ NO3-
B.Cl- K+ SO42- Ba2+ D.Ca2+ Cl- CO32- K+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉,取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點(diǎn)時(shí),過(guò)濾,得到濾液242g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為 g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用來(lái)做潤(rùn)滑劑的石墨和人人都喜愛(ài)的金剛石的組成成分都是同一種( )
A.離子 B.單質(zhì) C.化合物 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用a克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH 溶液完全中和b克稀硫酸,若改用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的a克KOH溶液中和,則反應(yīng)后溶液的PH值
A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 ;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯(cuò)誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)試驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異常現(xiàn)象研究得出的是 (填序號(hào))。
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
D.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H、O、S、K四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成與表中物質(zhì)相同的類(lèi)別,將化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi):
示例 | HNO3 | Ca(OH)2 | MgCO3 | CO2 |
化學(xué)式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是?/span> )
A.食鹽 B.味精 C.白糖 D.芝麻油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空。
①坩堝鉗 ②攪拌 ③ 10.0mL量筒 ④50.0mL量筒 ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng) ;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用 ;
(3)除去Na2CO3固體中的NaHCO3,操作是 ;
(4)量取8.8mL的H2O,應(yīng)選擇 。
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