【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用,下列有關(guān)做法或說法錯誤的是
A. 為治理霧霾,減少使用化石燃料
B. 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
C. 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
D. 多開私家車少坐公交車
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進行了系列研究.
(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是(選填序號)。
(2)鐵生銹的主要過程為:Fe Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O;
次要過程為:Fe FeCO3。
鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行實驗。
【查閱資料】Fe2O3·xH2O失去水分子溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。
溫度高于400℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
①裝置A中的反應(yīng)為:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、
純凈的CO氣體,洗氣瓶B中最好盛放(選填序號)。
A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 C.氫氧化鈉溶液
②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化
為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=g,x=。
(3)在鋼鐵廠的實驗室,同學(xué)們了解到隨著溫度的升高,氧化鐵在還原過程中能產(chǎn)生其他鐵的氧化物,并最終被還原成鐵。下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.根據(jù)圖象分析,固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)同學(xué)們?nèi)×?0g某菱鐵礦樣品(主要成分為FeCO3 , 雜質(zhì)不參加反應(yīng)),磨成粉末,加入200g足量稀硫酸,充分反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為207.8g,計算該樣品中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)。(要有完整的計算過程)已知:FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑。
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【題目】實驗室中,有一瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,為了判斷它是中性溶液、酸性溶液還是堿性溶液,我們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是( 。
A. 石蕊試液 B. 石灰水 C. 酚酞試液 D. 礦泉水
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述成實驗操作正確的是
A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有大量白霧生成
B. 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,生成黑色固體物質(zhì)
C. 給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱
D. 為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
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【題目】實驗室里除去CO2中少量CO的下列方法中,較好的是( )
A. 將混合氣體通入石灰水
B. 將混合氣體通過熾熱的炭
C. 用火直接點燃混合氣體
D. 將混合氣體通過熾熱的氧化銅
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【題目】下列關(guān)于各種實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 紅磷燃燒,放出大量白霧,放熱
B. 硫在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成刺激性氣味的氣體
C. 碳在空氣中燃燒生成可使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,有黑色固體生成
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【題目】鋁是生活中的常見金屬。下列描述中屬于鋁的物理性質(zhì)的是
A. 能在氧氣中燃燒 B. 有良好的延展性
C. 在空氣中容易形成氧化物薄膜 D. 能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
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【題目】下列化學(xué)用語與含義不相符的是( )
A.Al3+﹣1個鋁離子帶三個單位正電荷
B.SO3﹣1個三氧化硫分子
C.F+3eCl3﹣鐵元素的化合價是+3價
D.O3﹣3個氧原子
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