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能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是（　�。�

A．觀察顏色 B．分別通入澄清石灰水

C．聞氣味   D．插入燃著的小木條


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【專題】物質的鑒別題．

【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的．

【解答】解：A、三種氣體都是無色的氣體，所以觀察顏色的方法不可行．

B、通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體．

C、三種氣體都沒有氣味，故聞氣味無法鑒別三種氣體．

D、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；該方法可以鑒別三種氣體．

故選D．

【點評】利用所要鑒別物質的性質差別設計實驗，實驗中出現明顯的現象差異，達到鑒別物質的目的．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學去游玩時，用瓶裝了一些山泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水，請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是  ．

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 ．

A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口__________ D．液面不要低于濾紙邊緣．

（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施  ．

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某麻紡廠生產的“××牌”服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛。該品牌襯衫的面料成分為“75%苧麻，25%棉”，請問：

（1）制作該襯衫的纖維種類屬于________________(選填“天然纖維”或“合成纖維”)（2）要檢驗某服裝是否是滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產品，簡便的方法是____________________________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：


小麗非常喜歡學習化學，請你和小麗一起體會活用化學知識的快樂．

（1）小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子　　．

（2）小麗在幫媽媽洗碗時，加入少量的洗潔精，很容易就把油乎乎的菜盤洗干凈了，其原因是洗潔精具有　　功能．

（3）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指　　（填“元素”或“分子”）

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下列變化中，與其他三種變化有本質區(qū)別的一種是（　　）

A．澄清的石灰水變渾濁

B．汽油揮發(fā)

C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D．向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．氧原子核內質子數為6

B．硅元素位于元素周期表中第三周期

C．鋁離子（Al3+）核外有三個電子層

D．鐵原子的質量為55.85g

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科目：初中化學 來源： 題型：


氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質子和2個中子．下列示意圖能正確表示氚原子結構的是（　�。�

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語表示正確的是（　　）

A．2個氫分子﹣2H    B．3個氧原子﹣O3

C．水分子﹣H2O2  D．+1價鈉元素﹣

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請根據所提供的試劑和儀器，按要求填空：

（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）裝置A有兩處錯誤，請指出錯誤：　　；　　．

（3）實驗室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時，其化學方程式　，檢驗該氣體收集滿的方法是　　．BC組合比BD組合更好，理由是　　．實驗室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產生溫室效應的氣體，化學方程式為　　，要收集較干燥的該氣體，應選擇　　裝置（填裝置編號）

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