【題目】乙炔(C2H2)是焊接金屬的常用燃料?捎脡K狀電石(主要成分為CaC2)與水混合在常溫下制得,同時(shí)得到電石渣(主要成分:氫氧化鈣)。請(qǐng)利用所學(xué)回答下列問(wèn)題。
(1)用電石與水作用制取乙炔時(shí),上圖中一定不會(huì)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______________(填字母序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式:__________。
(2)乙炔密度比空氣小,收集乙炔通常選擇裝置E而不使用F的主要原因是_____________(填序號(hào))。
①只有裝置E才能收集乙炔
②便于觀察氣體是否收集滿
③乙炔是無(wú)色無(wú)味的氣體
④便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢
(3)由(2)中收集裝置的選擇推測(cè)乙炔還具有的物理性質(zhì)是________。
(4)若用上圖G裝置收集乙炔,請(qǐng)將圖G中的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整________。
(5)制取乙炔時(shí),小丁發(fā)現(xiàn)電石與水反應(yīng)十分劇烈。收集過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣體還沒(méi)裝滿,發(fā)生裝置中反應(yīng)已經(jīng)停止不再產(chǎn)生氣體(如圖所示)。由于電石已用完,為使圖中集氣瓶?jī)?nèi)剩余的少量水排出,同時(shí)收集滿純凈的乙炔氣體,小丁接下來(lái)的操作是_________。
(6)某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),若用此電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要這種電石渣的質(zhì)量_________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【答案】A ②④ 難溶于水 向長(zhǎng)頸漏斗中注入水 160 kg
【解析】
(1)用電石與水作用制取乙炔時(shí),應(yīng)選用固、液不加熱裝置,A為加熱固體制氣體裝置,上圖中一定不會(huì)選擇的氣體發(fā)生裝置是A;電石與水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣,化學(xué)方程式為。
(2)乙炔為無(wú)色氣體,無(wú)法通過(guò)排空法判斷是否集滿,而排水法收集時(shí),可以通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)是否還有水,判斷是否集滿;另外可以根據(jù)氣泡產(chǎn)生的速率,觀察到氣體生成的速率。故答案為:②④。
(3)由于氣體不易溶于水才可以采用排水法收集,因此可知乙炔難溶于水。故答案為:難溶于水。
(4)乙炔密度比水小,且難溶于水,因此應(yīng)從短口進(jìn)氣,從長(zhǎng)口排出水達(dá)到收集氣體的目的,故答案為:。
(5)通過(guò)改變錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體排出進(jìn)入集氣瓶,就可以將內(nèi)部的水排出,因此往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,壓縮錐形瓶?jī)?nèi)氣體體積,增大壓強(qiáng),氣體被壓出錐形瓶,進(jìn)入集氣瓶,將集氣瓶?jī)?nèi)的水排出,從而使集氣瓶?jī)?nèi)氣體充滿;故答案為:向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水。
(6)設(shè)至少需要這種電石渣的質(zhì)量為x
x=160kg
答:至少需要這種電石渣的質(zhì)量160kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小組同學(xué)在學(xué)完中和反應(yīng)知識(shí)后思考,除了通過(guò)酚酞變色說(shuō)明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還有什么方法能說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)?同學(xué)們討論后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
方案一:測(cè)定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH.
(實(shí)驗(yàn)探究)甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測(cè)定此時(shí)溶液的pH=5.
(得出結(jié)論)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),并且該反應(yīng)中______過(guò)量.
(交流討論)乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測(cè)定此時(shí)溶液的pH=8.同學(xué)們認(rèn)為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。你同意這種說(shuō)法嗎?______(填“同意”或“不同意”),理由是______________________________.
方案二:小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖1所示。
同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)是___(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),請(qǐng)你根據(jù)圖中曲線判斷大約___秒時(shí)二者恰好完全反應(yīng)。
(反思質(zhì)疑)小濤同學(xué)通過(guò)測(cè)定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化,證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認(rèn)為該方案不合理。理由是___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多
C. t2℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g
D. t2℃時(shí),用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液,甲所需要水的質(zhì)量比乙多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向一錐形瓶中加入100 g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCO3溶液120 g,反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215.6 g。試計(jì)算下列問(wèn)題:
(知識(shí)卡片)
①潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。
②HCl和NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
(1) 產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________克。
(2) 該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如圖。
(1)加入過(guò)量BaC12溶液的目的是______(用化學(xué)方程式表示);
(2)加入試劑X的化學(xué)式是______。
(3)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在科技節(jié)上,同學(xué)們做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,產(chǎn)生使蠟燭熄滅的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是__。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,若玻璃管太長(zhǎng),則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是__。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的有___________。
A一段時(shí)間后,蠟燭熄滅
B最終杯中液面高于盤中液面
C水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化
D水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖是某太陽(yáng)能電池示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_____(填1種即可),含有的有機(jī)合成材料是_______。
(2)太陽(yáng)能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能,如:____(寫(xiě)出1條即可)。
(3)銅暴露在潮濕的空氣中會(huì)生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3],這是銅與O2、H2O、_____(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物。
(4)推廣使用太陽(yáng)能電池的意義是___________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”。其模擬流程如下:
(1)“侯氏聯(lián)合制堿法”的主要產(chǎn)品“堿”是指____________(填化學(xué)式);
(2)操作a的名稱是____________;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)A的化學(xué)方程式__________;
(4)在該模擬流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備(NH4)2SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。
(工藝流程及原理)
沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:_____。
(討論交流)
(1)操作a的名稱是_____,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作,玻璃棒的作用是_____。
(2)經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì),該工藝中,Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學(xué)式為_____。
(3)沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定)
(1)判斷(NH4)2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3:
取少量試樣溶于水,滴加足量的_____,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
(2)化肥中氮元素含量的測(cè)定(已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)):
(查閱資料)①已知:;氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈_____性(填“酸、堿或中性),不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下:
指標(biāo) 項(xiàng)目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.
(2)燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣,下列最適宜的試劑是_____(填序號(hào));
①水;②濃HCl;③稀H2SO4;④NaOH溶液
(交流討論)
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有_____(填“濃硫酸“或“堿石灰”)的干燥裝置,否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。
(實(shí)驗(yàn)測(cè)定)經(jīng)討論后,他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。稱量樣品質(zhì)量13.5g,通過(guò)計(jì)算得知該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g,請(qǐng)你判斷出化肥的等級(jí)是_____(填“優(yōu)等品“或“合格品”)。
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