某研究小組欲探究含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取25g固體樣品,溶于足量水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%的CaCl2溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.
(已知:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓)
(1)曲線中Q點(diǎn)的含義是______;
(2)圖中m的值為多少克?;
(3)產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(此問需寫出計(jì)算過程)

【答案】分析:(1)根據(jù)反應(yīng)原理分析Q點(diǎn)含義
(2)根據(jù)化學(xué)方程式,已知氯化鈣的質(zhì)量可求出生成的碳酸鈣的質(zhì)量
(3)根據(jù)化學(xué)方程式,已知氯化鈣的質(zhì)量,可求出碳酸鈉的質(zhì)量,用總質(zhì)量減去碳酸鈉質(zhì)量即為氯化鈉質(zhì)量,從而求出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)Q點(diǎn)表示樣品中的碳酸鈉與氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)
(2)設(shè)碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)生成碳酸鈣的質(zhì)量為m,樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x
Na2CO3 +CaCl2 ═CaCO3↓+2NaCl
 106  111              100
  x   100g×22.2%       m

    m=10g
(3)  x=10.6g
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=57.6%
答:(2)m的值為10g
(3)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏秋季節(jié),秸稈焚燒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)玉米秸稈的組成進(jìn)行分析探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將少量秸稈試樣烘干,制成粉末裝入儀器C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
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(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)儀器B的作用是
 

(3)儀器E中的現(xiàn)象是
 

(4)若儀器C的玻璃管中放入的秸稈試樣質(zhì)量為Wg,秸稈試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該秸稈試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該秸稈試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一).
(6)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們得出結(jié)論:玉米秸稈中含有C、H、O.你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組欲探究含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取25g固體樣品,溶于足量水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%的CaCl2溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.
(已知:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓)
(1)曲線中Q點(diǎn)的含義是
樣品中的碳酸鈉與氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)
樣品中的碳酸鈉與氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)

(2)圖中m的值為多少克?;
(3)產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(此問需寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn),生活中有著重要的作用.

Ⅰ:氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
圖一是氫氧燃料電池的示意圖,工作時(shí)H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,溶液的pH
變小
變小
(填“變大”、“變小”、“不變”).
Ⅱ:某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池內(nèi)的黑色物質(zhì)進(jìn)行研究.
查資料得知:
①?gòu)U干電池內(nèi)可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
據(jù)此,該興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)檢驗(yàn)MnO2的存在.興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn):
操作②的名稱是
過濾
過濾
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

操作③灼燒黑色濾渣時(shí),所用主要儀器有
酒精燈
酒精燈
、玻璃棒、坩鍋、三角架,在灼燒過程中會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體是
CO2
CO2
(寫化學(xué)式).
操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是
O2
O2
(寫化學(xué)式).
由此得到結(jié)論:濾渣中除了含
C
C
外,還含有MnO2
(2)猜想1:濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl.
操作:取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并稍微加熱.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl
濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl

(3)猜想2:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
操作:向盛有少量濾液的試管中逐滴加入
稀氨水
稀氨水
,觀察到
先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解
先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好選用下列試劑中的
B
B
(填寫字母序號(hào)).
A.NaOH             B.Zn            C.Na2CO3           D.Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某研究小組欲探究含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取25g固體樣品,溶于足量水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%的CaCl2溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.
(已知:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓)
(1)曲線中Q點(diǎn)的含義是______;
(2)圖中m的值為多少克?;
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