市場上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如如圖所示:則每天需補(bǔ)充的鈣為( )
XX鈣片 [藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g [用量]每日2次,每次1片 |
| A. | 0.25g | B. | 0.5g | C. | 0.6g | D. | 1.2g |
標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.. | |
專題: | 標(biāo)簽圖示型;化學(xué)計(jì)算;壓軸實(shí)驗(yàn)題. |
分析: | 某物質(zhì)中所含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在該物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù). |
解答: | 解:該元素的質(zhì)量為0.625g×2××100%=0.5g, 故選:B |
點(diǎn)評: | 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量求所含元素的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題計(jì)算能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 金屬 | 溶液 | 純凈物 | 化石燃料 |
Y | 單質(zhì) | 乳濁液 | 化合物 | 石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A 、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B 、CO2:二氧化碳中含有2個氧原子
C 、2H:2個氫元素
+2
D、CaO:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中,錯誤的是( 。
| A. | “溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體 |
| B. | “白色污染”主要指白色粉塵對環(huán)境的污染 |
| C. | 大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì) |
| D. | “綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
( 1 )圖1方框的橫線上填的是 ;圖2方框橫線上的數(shù)字是 .
( 2 )鈉元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤活性炭
(1)可用于人工降雨的是 (填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是 ;
(3)有毒的氣體是 ;
(4)能用來凈化水的是 .
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