【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。

(提出問題)發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?

(猜想與假設(shè))Ⅰ鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量

Ⅱ活性炭能加快鐵粉氧化的速率

Ⅲ食鹽能加快鐵粉氧化的速率

(進(jìn)行實驗)

實驗編號

實驗藥品及用量

反應(yīng)時間

溫度上升值

鐵粉

活性炭g

食鹽

對照組

1

5

10

58

實驗組1

0

5

10

0

實驗組2

1

0

5

10

實驗組3

1

0

10

實驗組4

1

0

5

10

20

(解釋與結(jié)論)

鐵生銹的條件是鐵與______共同作用;

分析對照組和______實驗組編號的數(shù)據(jù),可說明活性炭能加快鐵粉氧化的速率;

由上述實驗組4可知,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要______更快更慢

小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實驗組Ⅰ,你是否同意小明的觀點,并說明理由______;

請設(shè)計實驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單質(zhì)鐵:______簡述方案的操作和現(xiàn)象結(jié)論

【答案】氧氣和水蒸氣共同作用 實驗組2 更快 我不同意他的觀點,因為沒有比較就無法證明什么物質(zhì)能加快鐵粉氧化的速率 向使用過后的暖貼中,滴加適量的鹽酸,觀察是否有氣泡冒出。

【解析】

鐵生銹的條件是:鐵與氧氣和水蒸氣共同作用;

實驗組2中沒有活性炭,對照組中存在活性炭,相同的時間內(nèi)對照組溫度上升較高,可說明活性炭能加快鐵粉氧化的速率;

分析實驗組4中沒有食鹽,對照組中存在食鹽,相同的時間內(nèi)對照組溫度上升較高,可說明:食鹽能加快鐵粉氧化的速率。海邊濕度大,并且鐵制品易與氯化鈉接觸,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要更快;

某同學(xué)認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實驗組1,我不同意他的觀點,因為沒有比較就無法證明什么物質(zhì)能加快鐵粉氧化的速率;

鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。使用過后的暖貼中是否還含有單質(zhì)鐵,加鹽酸即可,觀察是否有氣泡冒出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

化石燃料包括______、石油和天然氣。

大型飛機(jī)C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣壓入燃燒室,促進(jìn)了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______,汽油的成分之一為辛烷,辛烷完全燃燒的產(chǎn)物對全球氣候變暖有影響的物質(zhì)是______。

我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。

現(xiàn)在化石燃料等能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風(fēng)能、______等新能源成為越來越迫切的要求。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國很早就開始冶煉金屬,金屬制品被廣泛地使用。春秋時期我國已經(jīng)掌握了冶鐵技術(shù),金柄鐵劍就是一個證明。

(1)鐵劍劍刃可以打造得很薄,利用的金屬性質(zhì)是:_______。

(2)鐵質(zhì)劍身銹跡斑斑,金制劍柄依然金光燦燦,請從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】厲害了,我的國!“中國智慧中國制造譽(yù)滿全球夕,如圖為平昌冬奧會閉幕式上,演員穿著熊貓木偶服飾進(jìn)行輪滑表演,如圖為復(fù)興號鋁合金車體。

(1)銅絲線用于連接LED燈,主要是利用其______性:鐵生銹的條件是鐵與______同時接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大,對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護(hù)措施不合理的是______(填序號)。

A.齒輪表面涂油 B.將鋼材深埋保存 C.鋼刀浸泡在鹽水中 D.車圈鍍鉻

(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)為比較XY、Z三種金屬活動性大小,進(jìn)行如下實驗。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______(填序號)。

AZYX BXYZ

CYXZ DYZX

(4)CuOFe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應(yīng)停止后過濾,濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,若鐵釘無變化,不溶物中一定含有______,濾液中含有的溶質(zhì)是______(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)生下列情況時,所采取的對應(yīng)措施正確的是  

A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,打開所有門窗通風(fēng)

B. 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C. 啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把照明

D. 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖實驗裝置驗證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物(固定裝置省略、裝置氣密性良好)。

A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

B 中固體由黑變_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,說明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實驗說法正確的是_____(選填編號)。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點燃 e 處,火焰呈淡藍(lán)色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實驗裝置設(shè)計還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物,請說明理由_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條作下,甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后元素的化合價都改變了

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為11

D. 一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,其中XY、ZR、E分別是氧化鐵,稀硫酸,氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng),已知XR反應(yīng)有氣泡出現(xiàn),則下列說法正確的是(  )

A. X是稀硫酸

B. XZ反應(yīng)無明顯現(xiàn)象

C. RE反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. E在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____

2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:(上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.)_________

3)欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應(yīng)進(jìn)程,應(yīng)選用的裝置是_________(填字母)

4)實驗室選用CE裝置可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________

5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入.

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