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【題目】某同學取“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質降解為水和二氧化碳，并可 重復使用，據此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作( )

A. 吸附劑 B. 絮凝劑 C. 消毒劑 D. 催化劑

【答案】D

【解析】

試題可改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質不變，為催化劑。

練習冊系列答案
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【題目】用氯化鈉配制100g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①配制溶液；②稱取氯化鈉固體；③過濾；④量取蒸餾水；⑤計算．正確的操作順序是（ ）

A. ①②③④ B. ⑤②④① C. ⑤①②④ D. ③②④①

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【題目】下列日常生活常見的金屬中，金屬活動性最強的是(　　)

A. Fe B. Cu C. Al D. Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①：② ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你參與他們進行的探究活動：
（1）【猜想與假設】 猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3
猜想Ⅲ： ．
（2）【實驗與探究】 實驗如下：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．

實驗過程中始終沒有氣泡產生．

則證明猜想成立．

步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．

實驗過程中產生
．

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

為了進一步的驗證猜想結果，小明同學提出了如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液程中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈性（填“酸”或“堿”）能使酚酞變紅．因此，他認為該方案的操作步驟中應該改進的是 ．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量試驗方案，通過測定產生沉淀的質量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗如下：準確稱量m克固體樣品于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反映后過濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關系式又為 ． 【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示） ．

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【題目】水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（ ）

A. 水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2：1

B. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用過濾的方法可以使硬水軟化

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【題目】“化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關”．請你用化學知識回答下列問題．

（1）小明的奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請你從分子的角度解釋聞到香味的原因：________．

（2）小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個不銹鋼的鋼絲網，這里用到的化學原理是________．

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【題目】根據要求填空：
（1）豆?jié){是價廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白． ①從平衡膳食考慮，我們在喝豆?jié){時無需搭配（填下列選項的序號字母）．
A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質 D．饅頭或面包以增加糖類
②家庭常用豆?jié){機制作強漿，豆?jié){機的內膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){機用到的材料包括、兩類．
（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內反應生成的CO把鐵從鐵礦石中出來．爐內生成CO的化學反應方程式為、 ．
（3）咎博同學用“思維導圖”來歸納總結硫酸的化學性質，如圖表示硫酸能與a～e五類物質反應，請你回答下列問題： ①a為石蕊溶液，反應的現(xiàn)象是 ．
②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫出反應的化學方程式：
③c是金屬氧化物，所屬反應類型是；d是哪一類化合物？ ．
④e是鹽，寫出有氣體生成的化學反應方程式： ．
⑤工業(yè)上可用e與d反應制燒堿，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 B. 在化學反應中只有燃燒能產生熱量

C. 人類利用的能量都是通過燃燒獲得 D. 有些化學反應會吸收熱量

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