【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量（該裝置氣密性良好）。實驗時先在容積為的集氣瓶中裝進滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約（實驗過程中量筒內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生）。對該實驗認(rèn)識正確的是

①實驗中集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強會一直變大

②圖中裝置沒用夾彈簧夾會使瓶內(nèi)氣體逸出，使測定結(jié)果偏大

③根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：

④集氣瓶中預(yù)先裝50mL滴有紅墨水的水起的作用只有吸收燃燒生成的白煙和降溫

⑤用激光手電照射代替酒精燈點燃的優(yōu)點之一是更環(huán)保

A.①②⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤

【答案】D

【解析】

①實驗中集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強會變小，故錯誤；

②圖中裝置沒用夾彈簧夾，但集氣瓶中水液封導(dǎo)氣管末端可防氣體逸出，不影響測定結(jié)果，故錯誤；

③根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：，故正確；

④集氣瓶中預(yù)先裝50mL滴有紅墨水的水起的作用有吸收燃燒生成的白煙和降溫、減壓，液封防氣體逸出，故錯誤；

⑤用激光手電照射代替酒精燈點燃的優(yōu)點之一是更環(huán)保，故正確。正確的③⑤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的（ ）

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D.集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)水面的上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：

（1）圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱是a______________b c_______________

（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤是___________________________

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是___________________________（答一條即可）

（4）改進后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！他的說法對嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答問題。

(1)圖中標(biāo)號儀器名稱：②________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置_____(選填序號)和D組合，發(fā)生裝置應(yīng)做的一點改進是___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(3)實驗室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點有____，用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入，檢驗O2是否集滿的方法是____。

(4)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是________。

(5)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究。

（1）錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是____________；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是___________。

（2）小新同學(xué)采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（3）某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量白煙，你認(rèn)為這是因為______________；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平___________（填平衡或不平衡）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是

A.溴元素的核電荷數(shù)為35

B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C.溴元素處于第四周期

D.溴元素的相對原子質(zhì)量為79.90

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質(zhì)實驗。

（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：_____，_____；

（2）如圖2所示，木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是_____，木炭燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____；

（3）某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是( )

選項

A

B

C

D

化學(xué)反應(yīng)

等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)

等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng)

等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)

等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

圖像

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________；

②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案