肖敏同學(xué)利用制取的氧氣進(jìn)行氧氣的性質(zhì)探究時(shí),用了如下圖所示的操作流程.
(1)本流程肖敏同學(xué)探究的內(nèi)容是______;
(2)C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),應(yīng)該采用的操作方法是:
______;
(3)D操作,用燒杯傾倒的液體是______,現(xiàn)象是______,該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:______;
(4)得出的探究結(jié)論是:______.

解:(1)從題目中可以知道該實(shí)驗(yàn)做的是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).從圖A可知,取用的是木炭,所以探究的內(nèi)容應(yīng)為木炭在氧氣中燃燒;
(2)為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),操作時(shí)應(yīng)將木炭從上至下緩慢插入集氣瓶,目的是防止反應(yīng)生成的二氧化碳將氧氣排出;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳的存在使用的試劑應(yīng)該是澄清石灰水,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,木炭燃燒的化學(xué)方程式是C+O2CO2
(4)結(jié)合探究?jī)?nèi)容及產(chǎn)物檢驗(yàn)可以得出探究結(jié)論為:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.
故答案為:(1)木炭在氧氣中燃燒;(2)從上至下緩慢插入;(3)澄清石灰水;石灰水變渾濁;C+O2CO2;(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.
分析:(1)從圖中可以看出,該實(shí)驗(yàn)涉及到的兩種物質(zhì)是木炭和氧氣,可以得出該實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容為木炭在氧氣中燃燒.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中為了使木炭和氧氣能完全反應(yīng),不能將木炭直接伸入集氣瓶底,目的是防止木炭燃燒生成的二氧化碳將氧氣排出.
(3)木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳,要檢驗(yàn)二氧化碳的存在,需要使用的藥品是澄清石灰水,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,木炭燃燒的化學(xué)方程式是C+O2CO2
(4)綜合以上內(nèi)容可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):看圖作答的題目一定要仔細(xì)觀察圖片提供的信息,此題難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)同學(xué)們一起參與此次探究之旅.
(1)實(shí)驗(yàn)一:判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和?
[方案設(shè)計(jì)]小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:
方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案預(yù)估結(jié)論
小亮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH=7恰好完全中和
小林取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液有白色沉淀生成硫酸過(guò)量,沒(méi)有完全中和
[方案評(píng)價(jià)]請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,______同學(xué)的方案是正確的.
[方案反思]請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:______、______.
(2)實(shí)驗(yàn)二:將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液,恰好完全反應(yīng).
試計(jì)算:①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化過(guò)程屬于物理變化的是


  1. A.
    用谷物、葡萄釀制美酒
  2. B.
    以石油為原料制造藥物
  3. C.
    分離液態(tài)空氣獲得氧氣
  4. D.
    用生石灰做干燥劑吸水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可).
(1)2個(gè)硫酸根離子:______;(2)食醋中含有的酸:______;
(3)空氣中含量最多的單質(zhì):______;(4)由四種元素組成的氮肥:______;
(5)有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在下表欄目空格內(nèi),填寫(xiě)正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià).
序號(hào)(1)(2)(3)(4)(5)
名稱磷酸氬氣氫氧化鈣______高氯酸鉀
化學(xué)式 H3數(shù)學(xué)公式O4______ Ca(OH)2______ K數(shù)學(xué)公式O4
類別單質(zhì)______氧化物______
化合價(jià)______-2+2+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,具有強(qiáng)腐蝕性的是


  1. A.
    硝酸、燒堿
  2. B.
    汽油、酒精
  3. C.
    煤氣、沼氣
  4. D.
    石灰石、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).

請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是______;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是______;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是______;
(4)寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.請(qǐng)將①氧氣、②氧化鎂、③四氧化三鐵、④食鹽水、⑤鋁、⑥氯酸鉀等六種物質(zhì)分類,其中屬于混合物的是________(填序號(hào),下同)屬于純凈物的是________,屬于單質(zhì)的是________,屬于化合物的是________,屬于氧化物的是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式不相符的是


  1. A.
    純堿:Na2CO3
  2. B.
    生石灰:Ca(OH)2
  3. C.
    苛性鈉:NaOH
  4. D.
    水銀:Hg

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同步練習(xí)冊(cè)答案