日常生活中離不開金屬，某化學興趣小組在實驗鋅、銀、鐵、銅的金屬活動性順序時，做了如圖三個實驗：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同）試回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式分別是                    、               。

（2）小組中的甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                                        。

（3）乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是                                                 。

 


    答案   (1) 化學方程式分別為

F e +2HCl =F eCl 2 +H2 ↑、Cu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag

（2）鋅產(chǎn)生氣泡比鐵快；

（3無法比較鐵和銅的活動性。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣。

（1）分離液化空氣可獲得氮氣和_____________兩種主要氣體；氮氣用作保護氣，說明氮氣_____________________________。

（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生_____________變化。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

  (1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

A    B    　C         D　        E 　       F       G 　     H     I

    ①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是   ��；

     ②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是　��；

     ③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是    ；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是    ；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是    ；

    ⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　��；　

(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是  　和　 。(填序號)

  A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度

B．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后再測定

C．釋然濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌

D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是　  。(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如下：

請回答：

（1）固體丙中一定含有的金屬是　　；

（2）為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子　　．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，一段時間后過濾．為確定燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，同學們做了如下兩個實驗：

　�。�1）實驗一：向濾渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是　               。

　　（2）實驗二：為確定濾液的成分，同學們設計了如下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中加入                        

有氣泡產(chǎn)生，有紅色固體析出

                         

（3）該實驗涉及的反應的化學方程式為                           ，                            。

　�。�4）反思，有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化，原因是                                                                   。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校興趣小組同學為探究鐵的化學性質(zhì)，如圖進行了以下三個實驗，請回答有關(guān)問題：

 

（1）實驗一：所發(fā)生反應的化學方程式是　　，實驗結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是　　；

（2）實驗二：關(guān)閉K一段時間后，觀察到導管內(nèi)液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內(nèi)液面下降，導管口有氣泡冒出，關(guān)閉K，導管內(nèi)液面上升的原因是　　；導管內(nèi)液面下降的原因是　　．（用化學方程式解釋）．

（3）實驗三：實驗觀察到的現(xiàn)象是：　　，這一現(xiàn)象說明　（填“鐵”或“銅”）的活動性更強．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是(　　)。

A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液 

B．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉 

D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（     ）

A．鋼、氧化鎂、空氣         B．氮氣、氧氣、牛奶

C．稀有氣體、水、果汁       D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                                                    (     )

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