Question

16．我市某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①溶液配制 ②探究酸的化學(xué)性質(zhì)   ③氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿  ④二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師根據(jù)現(xiàn)場操作評分．小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖一儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前，請回答：

（1）圖一中A、B儀器的名稱：A鐵架臺；B燒杯．
（2）由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第④個(gè)考題，小凱同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)完成該實(shí)驗(yàn)還缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器，請你寫出所缺儀器的名稱長頸漏斗．
（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請找出他失分之處：步驟②中取液時(shí)瓶塞沒有倒放、步驟④中驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶內(nèi)．
（4）明明發(fā)現(xiàn)僅用圖二儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，該氣體的名稱是氧氣．制取該氣體的反應(yīng)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

Answer 1

分析 （1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作，結(jié)合二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可以推測出小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；
（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作可以看到小凱的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤：取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸人集氣瓶內(nèi)；
（4）二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置，所以根據(jù)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應(yīng)不需加熱，得到還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)原理為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

解答 解：（1）常見的儀器名稱、用途應(yīng)當(dāng)掌握，A是鐵架臺，B是燒杯．
（2）根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作，特別是藥品石灰石和稀鹽酸，可以推測出小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；儀器中還缺少添加藥品的長頸漏斗．
（3）小凱的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤：取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸人集氣瓶內(nèi)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣為固體且反應(yīng)不需加熱的裝置，反應(yīng)原理為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
故答案為：
（1）鐵架臺；燒杯．
（2）④．
（3）步驟②中取液時(shí)瓶塞沒有倒放；步驟④中驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶內(nèi)．
（4）氧氣；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

點(diǎn)評 初中化學(xué)對于氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、及實(shí)驗(yàn)操作、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，進(jìn)而總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．