小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉 ．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

有氣泡產(chǎn)生

猜想 不成立

（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；

產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液．

溶液呈紅色

猜想 成立

【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） ，因此，氫氧化鈉應(yīng) 保存．

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．試計(jì)算：

（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 ；

（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省南陽市社旗縣青臺(tái)鎮(zhèn)九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是

A．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜

B．所盛液體體積超過試管容積的

C．加熱過程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱

D．加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x＞10時(shí)，下列敘述正確的是

A．該粒子對(duì)應(yīng)的元素在周期表中位于第二周期

B．該粒子為原子

C．該粒子為陽離子

D．該粒子為陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過程分析．

[資料1]堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；濃硫酸可以吸收水蒸氣；

[資料2]實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應(yīng)生成碳酸鈉和水；用澄清的石灰水

來檢驗(yàn)CO2氣體；

[資料3]草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4•3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號(hào)）．

【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 ．

（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 、 （填字母編號(hào)）．

a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液

（4）寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

（5）B裝置的作用是 ．

（6）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：

①加熱前 ． ②停止加熱后 ．

（7）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 ．

【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】

[資料4]鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 77.8% 70.0% 72.4%

（8）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則 ＜m＜ ．

②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

反思1：本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏小”、“不變”或“偏大”）．

反思2：請(qǐng)指出【問題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B瓶容積均為500mL。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

裝置 內(nèi)容

【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體

【實(shí)驗(yàn)2】測定氣體含量

 

Ⅰ. 打開K1、K2和K3，用注射器向盛有大理石的A中注入稀鹽酸，關(guān)閉K1。

Ⅱ. 收集氣體。

Ⅰ. A中為用排水法收集的O2，其中水100mL。B中裝滿水。向A中放入燃著的紅磷

（足量），充分反應(yīng)。

Ⅱ. 待裝置冷卻到室溫后，

打開K2和K3。

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。步驟Ⅱ收集氣體一段時(shí)間后，用燃著的木條放在K3上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述操作的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測得B中減少了320mL水，則A中O2的體積分?jǐn)?shù)約為 %。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（ ）

A．溫度 B．水的質(zhì)量 C．?dāng)嚢杷俣?D．固體的顆粒大小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高郵九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Si是重要的半導(dǎo)體材料，半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用砂子（主要成分SiO2）制取高純度的Si，其主要化學(xué)反應(yīng)如下：

下列說法錯(cuò)誤的是

A．①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硅

B．②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)

C．上述反應(yīng)中涉及到2個(gè)置換反應(yīng)

D．上述反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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