A-D是初中化學中常見物質,其轉化關系如右圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末。下列判斷正確的是
A.A、B均為氧化物
B.反應②屬于置換反應
C.C可能是氧化銅
D.B可以作燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
已知:A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A、C為化合物,B、D為單質,它們之間能夠發(fā)生如下反應:
請回答:
(1)若D為密度最小的氣體,請寫出一個符合要求的化學方程式,并指出
實驗室收集D氣體的方法。
(2)若A為黑色固體,C為使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出一個符合
要求的化學方程式,并指出B的一種用途。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列過程中不包含化學變化的是
A.測鉛筆芯的導電性 B.點燃蠟燭,用冷碟子收集碳炭黑
C.用小蘇打水、檸檬酸等制汽水 D.用玫瑰花浸出液測氫氧化鈉溶液的pH
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C>B>A
B.當A中含有少量B時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>
D.將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后,所得溶液中
溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是C>B>A
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科目:初中化學 來源: 題型:
家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加!棒~浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水。某化學興趣小組對其進行探究。
Ⅰ:“魚浮靈”的性質研究
實驗1:取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條 ,說明有O2生成。
實驗2:取實驗1中上層清液,測得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有 生成。
結論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質。
Ⅱ:“魚浮靈”的制備研究
“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下:
【查閱資料】異丙醇為有機溶劑,水與異丙醇可以互溶,過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。
(1)穩(wěn)定劑的作用是 ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應,生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應的化學方程式為 。
(2)濁液中加入異丙醇的作用是 。
Ⅲ:“魚浮靈”的組成研究
利用下圖裝置進行產(chǎn)品過碳酸鈉(xNa2CO3 •yH2O2)組成的測定(雜質對測定無影響)。
(1)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應,繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是 。
(2)B裝置中濃硫酸的作用是 。
(3)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”)。
(4)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g,則x:y= 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法,以下四個推理中正確的是( )
A.有機物一定含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物
B.置換反應一定生成一種
C.含碳元素的物質在O2中充分燃燒會生成CO2,所以在O2中燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
D.鹽的組成中含有金屬陽離子與酸根離子,所以鹽中一定不含氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(括號內(nèi)為雜質) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
B | KCl(K2SO4) | 蒸餾水和過量氯化鋇溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NH3(H2O) | 足量的濃硫酸 | 洗氣 |
D | Cu (CuO) | 足量的稀硫酸 | 浸泡、過濾、洗滌、干燥 |
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