下列有關(guān)微粒的敘述中錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、中子都不帶電

B．分子可以再分，原子不可以再分

C．原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上

D．分子由原子構(gòu)成，離子可以轉(zhuǎn)化成原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（ ）

序號(hào)

混合物

除雜試劑

A

一氧化碳中混有少量二氧化碳

足量的澄清石灰水

B

碳粉中混有少量氧化銅粉末

足量的稀鹽酸

C

碳酸鈣中混有少量氯化鈉

足量的水

D

稀鹽酸中混有少量稀硫酸

足量的硝酸鋇溶液

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g

C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將下列錯(cuò)誤符號(hào)改正，并填寫在“四線格”內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是

A．普通漏斗 B．錐形瓶 C．集氣瓶 D．長頸漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是

A．水發(fā)生了化學(xué)變化 B．水分子運(yùn)動(dòng)速率增大

C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有( )

A．相同的物理性質(zhì) B．不同的性質(zhì)

C．相同的化學(xué)性質(zhì) D．不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后，同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用 作為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“A”或“b”）進(jìn)入F中。

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