精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖，下列各組變化中，每一步轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點：物質的相互轉化和制備,氧氣的化學性質,金屬的化學性質,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化
專題：物質的制備
分析：根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；②中氧化鐵不能直接轉化為硫酸亞鐵；③水通電生成氧氣，氧氣和鎂在點燃的條件下生成氧化鎂，氧化鎂和酸反應生成水．
解答：解：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；
②中氧化鐵不能直接轉化為硫酸亞鐵；
③水通電生成氧氣，氧氣和鎂在點燃的條件下生成氧化鎂，氧化鎂和酸反應生成水．
只有②不可以，故選B．
點評：本考點屬于實驗題中的物質的制備和轉化，需要掌握常見物質的性質，還要掌握相互之間的反應規(guī)律和反應的條件．并注意根據(jù)題目給出的信息判斷物質的組成，各有什么注意事項，要把握好．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是
 
（填序號）．
A、三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B、三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強
C、在自然界中，銅元素主要以單質形式存在，鋁元素以化合物形式存在．
（2）銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠，其成分可表示為Cu2（OH）2CO3，從其組成分析，銅綠中共含有
 
種元素，可能是銅結合了空氣中的
 
（任舉一例，填化學式）．
（3）工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦（主要成分為Fe2O3 ）在高爐里和CO反應，生成單質鐵，該反應的化學方程式是
 
；
①氧化鐵（Fe2O3）的相對分子質量是
 
；
②2000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在青藏高原上，游客所帶的密封包裝食品袋會變鼓，是因為包裝袋內的氣體分子（　�。�
A、個數(shù)增大B、質量增大
C、間隔增大D、體積增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、活性炭吸附B、石蠟熔化
C、瓷碗破碎D、自來水消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家，更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題．下列說法中正確的是（　�。�
A、重金屬鹽能使蛋白質變性起到殺菌作用，可用重金屬鹽溶液浸泡海產品
B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，應立即開燈檢查
C、進入久未開啟的地窖，應先做燈火實驗
D、海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產生影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①鋅和稀硫酸  ②石灰石和鹽酸  ③硝酸銨和水  ④氧化鈣和水．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用鋅片、銅片、鹽酸和硝酸銀溶液來驗證鋅、銅、銀的金屬活動性順序，有以下四種實驗方案（選項中Zn+HCl表示將鋅片加入鹽酸中，依此類推），其中最佳的方案是（　�。�
A、Zn+HCl   Cu+AgNO3   Ag+Cu（NO3）2
B、Cu+HCl   Cu+AgNO3    Zn+AgNO3
C、Zn+HCl    Cu+HCl      Cu+AgNO3
D、Zn+HCl    Cu+HCl      Zn+AgNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是（　�。�
A ①食品包裝填充氧氣--防止變質、變形
②食品包裝放入生石灰--防止受潮
③鑒別硝酸銨和硫酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味		 B ①油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
②吃水果、蔬菜--可以補充維生素
③某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中顯示不同的顏色，可作酸堿指示劑
C ①硬水變軟水--加肥皂水
②電木插座裂開可用熱修補的方法處理
③ClO2中氧元素的化合價為-1價		 D ①少用塑料購物袋--有利于減少“白色污染”
②菜刀用完后涂油膝--防止生銹
③空氣污染物--SO2、NO2、CO2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明家是天津郊縣種植蔬菜的專業(yè)戶，他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植，
（1）前不久，油菜生長不茂盛，葉色淡綠．他建議父親選擇施
 
肥（填寫“氮”、“磷”或“鉀”）．
（2）他還建議父母經常向大棚中補充氣體肥料CO2，目的是促進綠色植物
 
作用．
（4）小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別，它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨．小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨，他識別的依據(jù)是：
 
、
 
．
（5）某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨．經測定該樣品中氮元素的質量分數(shù)為28%，則該樣品中另一種氮肥是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案