中國(guó)上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“低碳”的理念.“生態(tài)綠墻”能吸收
 
(填寫化學(xué)式)氣體,進(jìn)行光合作用,放出氧氣,實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化.
(2)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)世博會(huì)上有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):自然界中的碳循環(huán),元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳,放出氧氣,二氧化碳的化學(xué)式為:CO2
(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×3
12×3+1×6+16×3
×
100%=40%.
(3)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故答案為:(1)CO2;(2)40%;(3)C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自然界的碳循環(huán)、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中“--”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊,甲、乙、丙、丁、戊分別為Mg、MgO、H2SO4、NaOH、CuCl2五種物質(zhì)中的一種,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出甲的化學(xué)式:
 
;
(2)丙與丁反應(yīng)的現(xiàn)象是:
 

(3)寫出戊與乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁.對(duì)此展開(kāi)探究:
Ⅰ【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁?
Ⅱ【查閱資料】稀鹽酸能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀和硝酸.
Ⅲ【猜想與驗(yàn)證】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是:
 
,說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是
 
_
 
他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有HCl氣體.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
 
,
(4)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:將制得的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,得出了CO2中混有HCl氣體的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、
 
和天然氣屬于化石燃料.為節(jié)約化石燃料、減少污染,人類進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新能源,如地?zé)崮、核能?div id="kxqcefj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一種即可)等.
(2)將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是
 

(3)使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施.下列關(guān)于乙醇作燃料的說(shuō)法不正確的是
 
(填選項(xiàng)序號(hào)).
A.乙醇屬于可再生能源            B.乙醇汽油不能用作汽車燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染    D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
催化劑
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種常見(jiàn)的物質(zhì),同時(shí)產(chǎn)生電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
2
 
+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E中都含有同一種元素,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中所含的相同元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是金剛石、石墨和C60幾種碳的單質(zhì)的微觀模擬圖,圖中小圓圈均代表碳原子.

(1)從組成上看,甲、乙、丙三種物質(zhì)都由
 
組成的.
(2)從構(gòu)成角度寫出你得出的一點(diǎn)結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。 
A、表示三個(gè)原子
B、③為金屬元素
C、②與③為同種元素
D、①②是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列從微觀的角度對(duì)一些事實(shí)進(jìn)行了解釋,其中正確的是( 。
事實(shí) 解釋
A 氯化鈉固體不導(dǎo)電,而其水溶液能導(dǎo)電 固體中構(gòu)成氯化鈉的離子不帶電,而溶液中離子帶電
B 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 分子的結(jié)構(gòu)不同
C 活性炭吸附冰箱中異味 分子之間有間隔
D 通常情況下,氧氣是無(wú)色的 氧分子是無(wú)色的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B、為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
C、太陽(yáng)能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D、植樹(shù)造林能改善空氣質(zhì)量

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