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11.金屬在日常生活中具有廣泛的應用.請回答有關金屬的問題:
(1)農業(yè)上不能用鐵制容器配置波爾多液(含硫酸銅),請用化學方程式解釋.
(2)鋁的活動性很強,但若將空氣中久置的鋁片放入硫酸銅溶液,卻發(fā)現(xiàn)其表面無明顯現(xiàn)象.請分析其中的原因.
(3)某同學在氯化亞鐵和氧化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾.反應前后固體的質量有什么變化?并請推測濾渣中的固體成分.

分析 (1)根據硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(2)根據鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁不會置換出硫酸銅中的銅進行分析;
(3)根據鋅的金屬活動性排在鎂的后面,排在鐵的前面,依據加入鋅的質量進行分析.

解答 解:(1)硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁不會置換出硫酸銅中的銅,所以將空氣中久置的鋁片放入硫酸銅溶液,卻發(fā)現(xiàn)其表面無明顯現(xiàn)象;
(3)鋅的金屬活動性排在鎂的后面,排在鐵的前面,每65份質量的鋅會置換出56份質量的鐵,所以反應后的固體質量增加,濾渣中一定含有鐵,可能含有鋅,一定不含鎂.
故答案為:(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁不會置換出硫酸銅中的銅;
(3)增加,一定含有鐵,可能含有鋅,一定不含鎂.

點評 本題主要考查了金屬活動性順序的應用,難度不大,需要在平時加強訓練即可完成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:集氣瓶.
②甲同學應選取的試劑是Mn02和H2O2,Mn02固體在該反應中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性.
(2)若用高錳酸鉀制氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應,
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,可用實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的裝置來制。畡t制取甲烷的反應物狀態(tài)為固體(填“固體”“液體”或“氣體”).收集裝置可選用向下排空氣法收集或排水法收集.
(4)乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的純凈O2大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:你的猜想是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質量不變.則猜想Ⅰ是錯誤(填“正確”或“錯誤”)
②針對猜想Ⅱ,請你設計一個實驗證明此反應中有無氧氣生成.加熱錳酸鉀,將帶火星的木條放在試管口,木條復燃,證明有氧氣生成.
(5)同學們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應.集氣瓶底裝有少量的水的目的是防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列敘述正確的是(  )
A.晶體溶化后成液態(tài),形成液晶
B.單晶體表現(xiàn)出的各向異性是由其微觀結構決定的
C.太空制作水膜和水球實驗是利用液體的表面張力作用
D.一切與熱現(xiàn)象有關的宏觀自然過程都是不可逆的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中,能用作鉀肥的是( 。
A.CO(NH22B.KClC.NH4ClD.Ca3(PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.

(1)圖1為電解水的實驗裝置圖.接通電源后觀察兩電極都有氣泡產生,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是H2
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣體積比為2:1;
(3)在日常生活中,人們常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)海水淡化可采用膜分離技術.如圖2所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側海水成分的變化分析正確的B;
A.溶質質量增加     B.溶劑質量減少
C.溶液質量不變     D.溶質質量分數(shù)減少
(5)甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3,下列說法正確的是CD.
A.甲城市受酸雨的影響較嚴重
B.pH小于7的降雨稱為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A.氧氣和氮氣--觀察顏色B.鐵粉和炭粉--用稀硫酸
C.羊毛和化學纖維--點燃聞氣味D.氮肥和磷肥--看顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列是分析已變質氫氧化鈉溶液的相關實驗,其中合理的是( 。
序號實驗目的實驗過程
A證明變質取少量溶液,滴加足量鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
B確定成分取少量溶液,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
C測定純度取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
D除去雜質向溶液中,滴加石灰水至恰好完全反應,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2015年12月10日,中國女藥學家屠呦呦上了諾貝爾獎的領獎臺,她突觸貢獻是創(chuàng)新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素,其中青蒿素化學式為C15H22O5.回答下列問題:
(1)C15H22O5的相對分子質量為282.
(2)C15H22O5中碳元素與氧元素的最簡質量比9:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作正確的是(  )
A.排水法收集氧氣時,當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.將pH試紙浸入待測液中測定pH
C.過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D.用量筒量取一定體積的液體時,最后用膠頭滴管來定容

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