選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動(dòng)性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)硫酸鉀溶液能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,硝酸鈉溶液不與Ba(NO3)2溶液反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉,根據(jù)氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序.
解答 解:A、硫酸鉀溶液能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,硝酸鈉溶液不與Ba(NO3)2溶液反應(yīng),能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
C、CaCO3在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,加熱到固體質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中,鎂能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動(dòng)性鎂>銅;鎂能與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動(dòng)性鎂>銀;但無法確定銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì):硅、水銀、金剛石 | |
B. | 堿:氫氧化鋇、氫氧化鈉、乙醇 | |
C. | 鹽:硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀 | |
D. | 氧化物:氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能表示一個(gè)分子的是①④⑥ | |
B. | 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ | |
C. | ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 檢查氣密性 | B. | ![]() 驗(yàn)證CO2性質(zhì) | ||
C. | ![]() 驗(yàn)證燃燒需O2 | D. | ![]() 驗(yàn)證反應(yīng)放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物、氧化物、鹽 | B. | 單質(zhì)、混合物、鹽 | ||
C. | 鹽、氧化物、純凈物 | D. | 混合物、鹽、化合物 |
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