【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2SO3、 V2O5 四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B.丙物質(zhì)是O2

C.a=70

D.d=15

【答案】D

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知,b=5;a=100+5+80-60-55=70。

A、物質(zhì)丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生改變,b=5,是反應(yīng)的催化劑;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;

B、由圖表可知,t1t2每消耗40g甲,同時(shí)消耗10g丙,則甲是二氧化硫,丙是氧氣;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;

C、由質(zhì)量守恒定律可知,b=5;a=100+5+80-60-55=70;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。

D、由質(zhì)量守恒定律可知,(c+d=100+5+80-40=145,由圖表可知,t1t2每消耗40g甲,

生成50g乙,t2t3每消耗20g甲,則生成25g乙,c=55+25=80,d=145-80=65;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

1)寫出儀器a的名稱_________

2)甲同學(xué)選擇裝置AE制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,他還能選擇裝置_________(填字母序號(hào),下同)收集氧氣。

3)乙同學(xué)選擇裝置BC制取二氧化碳?xì)怏w,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是_________。用裝置_________檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)的原理是________________。(用化學(xué)方程式表示)

4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,選擇的依據(jù)是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為_____

2)若B表示某元素的原子,則y_____,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號(hào))。

3)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的_____(填字母序號(hào))。

a8 b10 c 11 d12

4)若Ax11,則AB所表示的元素形成化合物的名稱為_____。

5)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題。

1)僅器a的名稱是______________________

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是________________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________________。

3)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________時(shí)開始收集。

4)乙炔是一種不溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石固體和飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________________,收集裝置選____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),B氣體能使澄清石灰水變渾濁,C為無色液體,F是目前使用最廣泛的一種金屬。圖中表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略)。

1AG的化學(xué)式分別是_____、_____。

2B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)寫出C物質(zhì)的一種用途:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳化學(xué)一直是科學(xué)家研究的重要課題。

1)冬天到了,北方還有不少家庭采用燃煤取暖。燃煤時(shí),不小心的話很容易造成中毒,其原因是煤(主要成分是碳)的不完全燃燒引起的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一過程_____;因此燃煤時(shí)一定要注意室內(nèi)的通風(fēng)換氣。

2)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是75%82.3%。通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由_____;

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬對(duì)某一含 碳化合物(CxHy CxHyOz )的組成進(jìn)行探究。將4.6g該化合物完全燃燒,得到了8.8gCO2 5.4gH2O。通過探究,興趣小組的同學(xué)得到的化合物的化學(xué)式可能為_____;

4)以COH2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時(shí),按照綠色化學(xué)原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中COH2的分子個(gè)數(shù)比為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題:

1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是________________。

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,比較理想的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)________________時(shí),開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→真空氣囊的裝置順序則取干燥的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________F裝置盛放的試劑為____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中,玻璃作的作用是____________。

②下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________(填序號(hào))。

a你取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

1)請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式_______________。

2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:__________________。

3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_________

_________

(反思與交流):空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案