16．下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
塑料玩具		B．
純棉帽子		C．
陶瓷餐具		D．
黃金飾品

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、純棉帽子是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、陶瓷餐具是用泥土燒制而成的，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、黃金飾品是用黃金制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類（塑料、合成纖維、合成橡膠等）是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．張明同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
AlXCu
現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是鋁表面有一層氧化鋁薄膜．
（2）Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是銅的金屬活動(dòng)性位于氫后不與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)．
（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al＞X＞Cu．
（4）如果金屬X的活動(dòng)性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2，向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是Fe2+、X2+（用離子符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，其發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油，也可能使用目前國(guó)家推廣使用的乙醇汽油．在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是AB（填序號(hào)）．
A．乙醇屬于不可再生能源          B．乙醇汽油是純凈物
C．使用乙醇汽油可減少大氣污染    D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)含有的元素種類完全相同
B．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量
C．淀粉、油脂、維生素都屬于有機(jī)高分子化合物
D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中a的儀器名稱水槽．
（2）利用圖1所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是BC （填寫(xiě)字母序號(hào)）．
A．用①③制取氧氣         B．用②⑤制取氫氣    C．用②④制取二氧化碳
（3）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．
（4）小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生，他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2中Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)發(fā)生和停止（或隨關(guān)隨停、隨開(kāi)隨用），Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率；若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為石灰石（或大理石或CaCO3），若將其中的銅絲網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純），原因是鐵的活動(dòng)性＞氫（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．50g冰融化后，變成水的質(zhì)量還是50g
B．木條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少
C．5g食鹽晶體溶于95g水中，溶液的質(zhì)量為100g
D．50mL水和50mL酒精混合后，溶液的體積小于100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X玻璃金屬純凈物化石燃料
Y金屬材料單質(zhì)化合物天然氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時(shí)部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強(qiáng)的漂白性．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．曉紅同學(xué)對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起來(lái)完成：
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；   猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；   猜想4：氯水中的HClO使品紅試紙褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是先變紅后褪色．
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A． 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁 煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C． 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D．對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大		①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案