將下列與其用途相對(duì)應(yīng)的各儀器名稱寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置．
（1）稱量固體藥品的是
 
；
（2）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（3）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（4）可用于攪拌液體的儀器是
 
；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解答該題．
解答：解：（1）稱量固體藥品的是托盤(pán)天平；
（2）試管刷可用于洗滌儀器內(nèi)壁；
（3）坩堝鉗可用于夾持燃燒鎂條；
（4）玻璃棒可用于攪拌液體；
（5）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體．
故答案為：（1）托盤(pán)天平；（2）試管刷；（3）坩堝鉗；（4）玻璃棒；（5）膠頭滴管．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)
B、乙加入燒堿溶液后塞上橡膠塞，振蕩后塑料瓶變癟，說(shuō)明CO2與燒堿發(fā)生了反應(yīng)
C、若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明CuO全部發(fā)生了反應(yīng)
D、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先拆去A處酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液不能使有色布條褪色的是（　　）
A、氯水B、次氯酸鈉溶液
C、漂白粉溶液D、氯化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鋁在空氣中加熱的現(xiàn)象：
 
；反應(yīng)方程式：
 
；
（2）加熱銅絲的現(xiàn)象：
 
；反應(yīng)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“北京，下土了”--2006年4月．北京遭遇多年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴襲擊．專(zhuān)家指出，沙塵暴在帶來(lái)嚴(yán)重危害的同時(shí)，也能夠在一定程度上中和掉酸雨的影響，減少酸雨的形成．
（1）沙塵暴襲擊時(shí)，使得這一地區(qū)空氣中
 
含量增加．
（2）根據(jù)以上信息推測(cè)沙塵暴可能呈
 
性（填“酸”、“堿”或“中”性）．
（3）完成下列實(shí)驗(yàn)，證明你的推測(cè)．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取樣：取約2g沙塵于試管中，加少量水，振蕩后過(guò)濾
②取少量濾液于試管中，滴1-2滴酚酞試液
酚酞試液
 
（4）若用pH試紙來(lái)檢驗(yàn)，則濾液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子
 
；
（2）100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL，說(shuō)明分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該元素原子的核電荷數(shù)為
 
，原子的最外層電子數(shù)是
 
，A元素屬
 
元素（填金屬，非金屬或稀有氣體），A原子通過(guò)得失電子而形成的離子的符號(hào)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同，這種變化是（　�。�
A、植物光合作用B、食物腐敗
C、鋼鐵生銹D、河水結(jié)冰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案