7．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)． A、D是無色、無味的氣體；將D通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)（填化學式）：
AO2，BS，CSO2，DCO2．

分析 根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體為二氧化硫；而二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．

解答 解：根據(jù)燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，可判斷此反應為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣、物質(zhì)B為硫、氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳；
故答案為：O2；S；SO2；CO2．

點評 利用特殊的實驗現(xiàn)象對物質(zhì)進行推斷，是實驗推斷類問題最常使用的一種方法；準確記憶特殊實驗現(xiàn)象是使用這一方法進行解決問題的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：鍶原子的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)相似B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下表中歸類錯誤的是（　�。� 
 選項 歸類 物 質(zhì)
 A 化石燃料 石油、煤、天然氣
 B 復合材料 碳纖維、玻璃鋼、鋼筋混凝土
 C 同一物質(zhì) 火堿、燒堿、純堿
 D 營養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．右圖是A、B的溶解度曲線．
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中溶解度受溫度影響較大的是A．
（2）分別將t3℃時100g A、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出兩種固體的質(zhì)量關(guān)系為：A＞B （填“＞”、“＜”或“=”）
（3）t1℃時，在分盛有50g水的兩個小燒杯中各加入足量的A、B，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：A＜B （填“＞”、“＜”或“=”）
（4）M點表示在t2℃時兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：A=B （填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．將氫氧化鈉固體加入水中，溫度會將會降低
B．用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈
C．硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫
D．冬季向公路上的積雪撒鹽，可使冰雪快速融化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．五氧化二磷C．蘋果醋D．純牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．取甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉溶液，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在37℃左右的溫水中約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請回答：
（1）為了保證實驗成功，還需要的器材是酒精燈和溫度計．
（2）該實驗的假設(shè)是：小麥淀粉酶對淀粉有催化作用；
（3）若驗證小麥淀粉酶的專一性，可另設(shè)試管丙和甲對比，丙試管內(nèi)應加入①②③（填序號）；  
①3ml的蛋白清  
②2ml新鮮的小麥淀粉酶濾液  
③適量的硝酸（說明：硝酸與蛋白質(zhì)反應能產(chǎn)生黃色，可作為檢驗蛋白質(zhì)是否存在的試劑，由于酶在濾液中的含量極少，其顏色反應可忽略） 
④3ml淀粉溶液  
⑤一滴碘液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作不能達到目的是（　　）
A．海水淡化：蒸餾
B．除去粗鹽中的不溶物：溶解、過濾、蒸發(fā)
C．鑒別H2和CO：點燃，觀察火焰
D．除去Cu粉中的Fe：加入稀鹽酸，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

（1）連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應與E的c端連接，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）除去CO中少量的C02，最好將氣體通過裝置D，理由是氫氧化鈉易溶于水更易除凈二氧化碳；
（3）連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，實驗時B中現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>

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