11．下列概念中，前者一定包括后者的是（　�。�
A．化合反應 氧化反應B．純凈物 氧化物
C．混合物 純凈物D．物理性質(zhì) 化學性質(zhì)

分析 A、根據(jù)化合反應與氧化反應的關(guān)系進行分析判斷．
B、根據(jù)氧化物的概念進行分析判斷．
C、根據(jù)混合物與純凈物的特征進行分析判斷．
D、根據(jù)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的關(guān)系進行分析判斷．

解答 解：A、化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應，化合反應并不都是氧化反應，如氧化鈣+水→氫氧化鈣，則前者不一定包括后者，故選項錯誤．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，而化合物一定是純凈物，則前者一定包括后者，故選項正確．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項錯誤．
D、物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)與化學性質(zhì)是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化合反應與氧化反應、氧化物與純凈物、純凈物與混合物、物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．酒精、天然氣和石油是化石燃料
B．海洋有大量的水，所以不必珍惜水資源
C．施用農(nóng)藥造成污染，應禁止使用
D．少食蔬菜水果的同學會缺維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某無色氣體A跟灼熱的黑色固體B反應只生成無色氣體C，無色氣體C跟另一黑色固體D在加熱的條件下又生成無色氣體A，同時生成紅色固體E．
（1）試推斷出下列物質(zhì)的化學式：
BC         CCO
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
A+B→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO     屬于化合反應（填基本反應類型）
C+D→A+ECuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．規(guī)范的操作是化學實驗成功的保障．下列方法中，錯誤的是（　　）
A．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
B．實驗室制取氣體，裝藥品前先檢查裝置的氣密性
C．過濾操作前，需要將濾紙潤濕，使之緊貼漏斗內(nèi)壁
D．點燃H2、CO三種氣體前，一定要檢驗這三種氣體的純度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在“金剛石、鐵、二氧化硫、活性炭、鈦合金、氫氣”中選擇適當物質(zhì)填空．
（1）年產(chǎn)量最高的金屬是鐵；              （2）玻璃刀頭上鑲的是金剛石；
（3）能造成空氣污染的物質(zhì)是二氧化硫；           （4）用作高能燃料的是氫氣；
（5）防毒面具的濾毒罐中常加入的一種物質(zhì)是活性炭；（6）可以制作人造骨的是鈦合金．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列物質(zhì)中①氧氣  ②食鹽水  ③自來水  ④五氧化二磷  ⑤氦氣  ⑥加碘食鹽  ⑦食醋  ⑧碘酒  ⑨冰和水的共存物，請用序號填空：
屬于混合物的是②③⑥⑦⑧屬于純凈物的是①④⑤⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與我們的生活息息相關(guān)家，庭廚房實際上是一個化學世界．請回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”、“離子”）．
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備以及精密儀器的失火常用的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：
①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒．
②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；A裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①寫出儀器名稱Ⅱ錐形瓶
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置C（填編號）．該裝置制氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其所屬的基本反應類型分解反應
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放熱．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是倒入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置D，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到氣泡均勻、連續(xù)冒出就收集．

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同步練習冊答案