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下列化學方程式書寫正確的是

A．H2OH2↑＋O2 ↑

B．2Fe＋3H2SO4 Fe2（SO4）3＋3H2↑

C．Fe2O3＋3CO 3CO2＋2Fe

D．CaCO3＋2HClH2O＋CaCl2＋CO2 ↑

D

【解析】

試題分析：A．2H2O2H2↑＋O2 ↑，錯誤；B．Fe＋H2SO4 FeSO4＋H2↑,錯誤；C． Fe2O3＋3CO 3CO2＋2Fe，錯誤；D、CaCO3＋2HClH2O＋CaCl2＋CO2 ↑，正確。故選D

考點：化學方程式書寫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（12分）黃石市華新水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。）有關實驗數(shù)據如下表：

反應前

反應后

實驗數(shù)據

燒杯和稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

150 g

12 g

157．6 g

（1）根據質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為 g。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）小明了解到水龍頭是銅質鍍鉻，好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀你一同參加：

【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu； 猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想

【查閱資料】（1）鉻是有銀白色金屬光澤的金屬，在空氣中表面能生成致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設計與實驗】小明取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結論解釋】

（1）小明得到的結論是猜想 正確。

（2）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 (填“能”或“不能”)進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將質量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份質量分數(shù)相同且足量的的稀鹽酸中，反應生成的H2質量與時間關系如圖，得出結論正確的是（已知A、B、C在生成物中均為+2價）

A．金屬的活動性順序A﹥B﹥C

B．生成H2的質量C﹥B﹥A

C．相對原子質量C﹥B﹥A

D．反應速率最大的是A

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學模擬考試一理綜化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組展示了他們設計的“火龍生字”創(chuàng)新實驗，用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體如圖所示。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后呈現(xiàn)出“火”字的黑色痕跡（見下圖）。現(xiàn)場的同學對此產生了濃厚的興趣，隨后進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀不可燃燒，但受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質。

【猜想與假設】對于產生的是什么氣體，四位同學有如下猜測：

甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； �。簹錃猓�

丙同學首先排除了二氧化氮，理由是 ；同學認為也不可能是氫氣，他的理由是 。

【進行實驗】四位同學設計了實驗對丙同學的猜想進行了驗證，他們的操作方法是： ，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明丙同學的猜想正確，硝酸鉀分解的化學方程式是 。

【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是 。

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

你對上述問題的解釋是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

向13．6g碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸質量與生成氣體質量的關系

如圖所示。計算：

（1）固體混合物中碳酸鈉的質量。

（2）該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

（3）恰好完全反應時所得的溶液中溶質的質量分數(shù)。

（計算結果精確至0．1%）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省隴南市初三下學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體，有下列操作可選擇：

①過濾；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸發(fā)結晶。其操作順序正確的是

A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤

C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④

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