下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C、氫氣+氯氣 
光照
 氯化氫
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+二氧化碳+水
考點：化合反應及其應用,分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
B、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，該反應不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應也不是分解反應，故選項正確．
C、氫氣+氯氣 
光照
 氯化氫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+二氧化碳+水，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、金剛石加工成鉆石
D、銅用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（　�。�
A、它們的最外層電子數(shù)相同
B、它們的質子數(shù)和中子數(shù)都不同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、它們的質量幾乎相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過以下裝置．

實驗現(xiàn)象如下：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色；G處由白色變成藍色；H處無現(xiàn)象．
（1）無色氣體肯定含
 
．
（2）由長頸漏斗加入的酸是
 
，錐形瓶中裝入的固體是少量
 
和
 
的混合物．
（3）E裝置是為了排除對驗證
 
的影響．
（4）E裝置中濃硫酸（選填“能”或“不能”）
 
換成濃氫氧化鈉．
（5）如果B裝置中的試紙不變色，則可省去
 
、
 
裝置（填裝置代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列物質，屬于純凈物的是（　　）
A、啤酒B、冰水混合物
C、食醋D、醬油

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家研究發(fā)現(xiàn)，與我們日常生活密不可分的水的一個分子的質量大約是3×10-26kg，問8g水中大約有多少個水分子？通過進一步研究，科學家又發(fā)現(xiàn)，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成，已知一個氧原子的質量約為2.665×10-26kg，求一個氫原子的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質，下列關于葡萄糖的說法，正確的是（　�。�
A、葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B、葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C、每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24
D、每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：6

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，某校研究學習小組為測定漢白玉中CaCO3的質量分數(shù)，稱取12.5g漢白玉研碎，進行四次高溫加熱（雜質不反應）、冷卻、稱量剩余固體的重復操作．記錄數(shù)據(jù)如下
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量（g）10.89.68.18.1
求：（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第
 
次漢白玉中碳酸鈣已完全反應．
（2）完全反應后生成CO2的質量．
（3）求漢白玉中CaCO3的質量分數(shù)．

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