4．我們已經(jīng)學(xué)過的構(gòu)成物質(zhì)的粒子有（　　）
A．只有分子B．質(zhì)子、中子、電子C．只有原子D．分子、原子和離子

分析 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子分析回答．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故AC錯誤，原子由電子、中子和質(zhì)子構(gòu)成，故B錯誤；
故選D．

點評 了解構(gòu)成物質(zhì)的微粒即可順利解答，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化大大改善了人類的生活質(zhì)量，同時也產(chǎn)生了諸如能源、環(huán)境等方面的問題．化學(xué)工作者有責任對相關(guān)問題作出解釋并提出解決問題的方案．
Ⅰ．燃料為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活提供了能力．
（1）下列燃料中屬于化石燃料的是bce．
a、酒精  b、石油  c、天然氣  d、木柴  e、煤
（2）氫氣是最清潔的燃料，其原因可用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4．
Ⅱ．煤中常伴生硫的單質(zhì)及化合物，煤燃燒時會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A，A是大氣污染物．
（1）用煤作燃料是，需要將煤塊粉粹成煤粉，其目的是增大煤粉與空氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（2）用熟石灰吸收A得到固體B，B產(chǎn)時間暴露在空氣中會轉(zhuǎn)化為生石膏（其主要成分是CaSO4•2H2O），氣體A的化學(xué)式是SO2，固體B轉(zhuǎn)化為生石膏的化學(xué)方程式是2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O．
（3）利用化學(xué)反應(yīng)將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料的過程稱為煤的氣化，將煤氣化的優(yōu)點有減少燃料燃燒造成的污染、容易運輸，高溫下煤與水反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2（煤的組成復(fù)雜，本題將煤看成碳單質(zhì)）．
Ⅲ．充分利用大自然提供的物質(zhì)和能量，有利于保護環(huán)境．
（1）綠色植物在一定條件下吸收水和二氧化碳而發(fā)生“光合作用”，同時儲存能量，近來仿生科學(xué)家發(fā)明一種“發(fā)電葉子”，將“發(fā)電葉子”放入水中，在太陽光照射時，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，用于發(fā)電．“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（2）“原子經(jīng)濟”的終極目標是將原料中所有原子全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物，若以二氧化碳和氫氣為原料，在一定條件下制備下列有機物，其中符合“原子經(jīng)濟”要求的是b（填字母序號）．
a、甲醇（CH3OH）   b、甲酸（HCOOH）   c、乙醇（C2H3OH）   d、乙酸（CH3COOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關(guān)問題：

（1）配制溶液的一般步驟為計算、稱量、溶解；
（2）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應(yīng)用膠頭滴管滴加；
（3）操作D中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；
（4）如圖操作中，一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是AB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（1）指出電源的正、負極：A為正極，B為負極．
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，D試管中產(chǎn)生的氣體 是氫氣．
由以上實驗事實可得出結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將下列物質(zhì)分類并填在相應(yīng)的橫線上（填序號）．①氫氣；②硫磺粉；③二氧化碳；④液氧；⑤高錳酸鉀；⑥礦泉水；⑦潔凈的空氣；⑧四氧化三鐵；⑨石灰水；⑩銅絲分類
（1）混合物⑥⑦⑨ （2）純凈物①②③④⑤⑧⑩
（3）化合物③⑤⑧ （4）單質(zhì)①②④⑩
（5）氧化物③⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號，下同）．該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（3）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是夠控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．（與裝置B做比較）
（4）已知氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的有毒氣體，其水溶液稱為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置E．
（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．試管里放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化，滴入幾滴水后，可以看到放出的熱量使碘升華成紫色的蒸汽，反應(yīng)的文字表達式為：鋁+碘→碘化鋁，則水在其中所起的作用是（　�。�
A．氧化作用B．作反應(yīng)物C．作催化劑D．提供熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，如圖所示，縱坐標（y）表示的是（　�。�
A．生成O2的質(zhì)量B．固體中MnO2的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個圖象中，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
C．將水通電一段時間
D．在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷

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