下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
取用固體粉末
C、
稱量氫氧化鈉固體
D、
點燃酒精燈
考點：測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)讀取液體體積不可俯視也不能仰視進(jìn)行解答；
B、根據(jù)取用固體粉末的注意事項進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性且藥品放在左盤上進(jìn)行解答；
D、根據(jù)不能用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈進(jìn)行解答．
解答：解：A、讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平．仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大，故操作錯誤；
B、取用固體粉末要先將試管平放，用藥匙將藥品送達(dá)試管的底部，然后將試管慢慢豎起，故操作正確；
C、氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性，不能放在紙上，且藥品放在左盤上，故操作錯誤；
D、不能用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，這樣容易引起火災(zāi)，故操作錯誤．
故選：B．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是綠色粉末，G是藍(lán)色溶液，X為常見的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng)．

請回答下列問題．
（1）寫出化學(xué)式：D
 
，E
 
，X
 
；
（2）寫出化學(xué)方程式：②
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： 請結(jié)合所學(xué)知識，填寫下列空白：
（1）X的值為
 
；
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似？
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、為節(jié)約用紙，教科書循環(huán)使用
B、為了衛(wèi)生、方便，提倡大量使用一次性塑料餐具
C、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
D、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，燃料架空的實質(zhì)是（　　）
A、降低可燃物的著火點
B、提高空氣中氧氣的含量
C、提高可燃物的著火點
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗時，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部，但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功．你認(rèn)為該同學(xué)實驗失敗的原因可能是：（1）
 
；（2）
 
；
若改進(jìn)后，實驗取得了成功，可看到的現(xiàn)象是
 
、
 
（至少寫2點）；若在實驗過程中集氣瓶底被炸裂了，原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是
 
．

A．反應(yīng)前后，分子個數(shù)不變
B．反應(yīng)前后，各物質(zhì)沒有發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
D．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品．如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等．這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為（　　）
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于物理變化的是（　　）
A、水結(jié)成冰B、電燈發(fā)光
C、煤的燃燒D、蠟燭融化

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同步練習(xí)冊答案