下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

（1）可直接加熱的有　　 （填序號(hào)）．

（2）滴加少量液體用　　 （填序號(hào)）．

（3）過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的　　 （填儀器名稱）．

（4）用儀器①能否量取8.68mL溶液　　 （填“能”或“否”）．


     答案    分析：

本題要求同學(xué)們熟練記憶常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱以及作用．能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等；蒸發(fā)時(shí)需要用到的儀器是蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈，三角架等；量筒的最小刻度是1ml．

解：①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒、托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加熱的玻璃儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；故填：⑥；

（2）根據(jù)圖示及實(shí)驗(yàn)室常用儀器的用途知滴加少量液體用玻璃棒，故填：④；

（3）過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧、漏斗，還需使用燒杯，故填：燒杯；

（4）量筒只能用于粗略的量取，能準(zhǔn)確到0.1ml，故無(wú)法量取8.68ml溶液，故填：否．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有反應(yīng):8A+3B2====C2+6D(其中A、D是化合物,B2、C2是單質(zhì))。若13.6 g A與21.3 g B2恰好完全反應(yīng),生成32.1 g D,已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)原子質(zhì)量為(　　)

A.14　　　　                    B.16　　　　

C.32　　　　                    D.35.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　　)

A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象

B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C.生命有機(jī)體的形成及功能

D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問(wèn)題。

【提出問(wèn)題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?

【猜想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另l支做對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

食鹽

質(zhì)量(g)

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時(shí)間

(分鐘)

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)

定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:

①_______________________________________________________________;

②_______________________________________________________________。

評(píng)價(jià)與交流:

①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點(diǎn)):

_________________________________________________________________。

②此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:

_________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖所示操作中，正確的是（     ）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。現(xiàn)有下列儀

A．試管B鑷子C．蒸發(fā)皿D．集氣瓶E．廣口瓶F．膠頭滴管G．量筒H．藥匙I．燃燒匙J．試管夾，選取相應(yīng)的序號(hào)填空。

①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用       ；

②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是          ；

③貯存固體藥品的儀器是          ；   ④用來(lái)夾持試管的工具          ；

⑤量取10ml的液體藥品應(yīng)使用          。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其風(fēng)寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》．其中寫道：“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營(yíng)養(yǎng)多多；你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何；即使你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖；…”寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　  A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

　  B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

　  C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　  D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）過(guò)濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和　�。�

（2）硬水給生活生產(chǎn)帶來(lái)麻煩，實(shí)驗(yàn)室常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)．下列屬于節(jié)約用水的是　�。�

A．灌溉由漫灌改為滴灌  B．建污水廠處理工業(yè)廢水  C．刷牙時(shí)不間斷放水．

     答案    分析：

（1）過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度；

（3）A．灌溉由漫灌改為滴灌，可節(jié)約用水；  B．建污水廠處理工業(yè)廢水，可節(jié)約用水；  C．刷牙時(shí)不間斷放水，屬于浪費(fèi)水資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法能使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（　�。�

　

A．

過(guò)濾

B．

靜置

C．

蒸餾

D．

吸附

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同步練習(xí)冊(cè)答案