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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫花,有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后,還是開紫花.這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的假說是不符合的,最好的處理方法是( )
A.實(shí)驗(yàn)不成功,停止探究 B.修改實(shí)驗(yàn)過程,使之與假說相符
C.修改結(jié)果,使之與假說相符 D.修改假說,重新實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì),如煉銅的方法有:
(1)濕法煉銅:___(寫出化學(xué)方程式),這是利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅___.
(2)干法煉銅:CO+CuOCu+CO2,這是利用CO的____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
用“W”型玻璃管驚醒微型實(shí)驗(yàn),如下圖所示,下列說法不正確的是
A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?#xa0;B.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3=2Fe+CO2
C.b處澄清石灰水變渾濁 D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)如圖甲和乙所示為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_____,其中甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)小林同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針_____(選填“向左”、“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____。
(3)同學(xué)們通過交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要_____在裝置中進(jìn)行。
(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____(選填序號(hào))。
①原子種類
②分子種類
③原子數(shù)目
④分子質(zhì)量
⑤分子數(shù)目
⑥原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)操作也是化學(xué)學(xué)習(xí)中比較重要的環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)操作沒有錯(cuò)誤的是( )
A.液體讀數(shù) B.液體取用 C.過濾 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
在進(jìn)行田徑比賽時(shí),常用到發(fā)令槍,發(fā)令槍扣響之后會(huì)產(chǎn)生白煙,這種白煙的成分是( )
A. MgO B. P2O5 C. CO2 D. .SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多,可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質(zhì);
(3)實(shí)驗(yàn)C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等,則原因是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:單選題
打開“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象,對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么,小明作出了如下猜想,其中明顯不合理的是
A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸氣
C. 可能是對(duì)人體無(wú)害的氣體 D. 可能是對(duì)人體有害的氣體
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